Кому принадлежит платон


Оператор "Платона" собрался отслеживать все грузовики и автобусы в России

  • Петр Козлов
  • Би-би-си

Автор фото, TASS

Подпись к фото,

Оператор "Платона" вошел во вкус и хотел бы еще плотнее контролировать грузовой транспорт и пассажирские перевозки

"РТ-Инвест Транспортные Системы", компания сына друга Путина, убеждает правительство сделать ее крупнейшим игроком на рынке мониторинга перемещений грузовиков и автобусов.

Компания предлагает устанавливать всем водителям специальное устройство на базе "Платона", которое будет отслеживать данные о перемещении и состоянии здоровья водителей.

"Мужики, извините, засыпаю"

2018 год, лето. Груженую белую фуру кидает из стороны в сторону на трассе М5 "Урал" в районе Тольятти. Она несется на большой скорости и кажется совершенно неуправляемой.

В радиоэфире, которым пользуются дальнобойщики, стоял крик вперемежку с матом, вспоминает в разговоре с Русской службой Би-би-си водитель большегруза Владимир Авференок. В тот день он двигался в Москву из Новосибирска и как раз проезжал Тольятти.

"Его кидало то к обочине, то ко встречке. Было понятно, что водителю либо стало плохо, либо он засыпает", - говорит Владимир.

Владимир и водитель еще одной фуры взяли неуправляемый грузовик "в коробочку", страхуя его сбоку и сзади.

"Мы сигналили ему в гудок и орали в рацию: дружище, давай уже! Очнись! Тормози! И разбудили. Он очнулся, посмотрел в окно и сказал: мужики, извините! Засыпаю".

Засыпавший водитель ушел на стоянку, и никто не пострадал. Но такое происходит регулярно, и не все случаи заканчиваются благополучно, говорит Авференок.

Российские власти уже много лет пытаются создать эффективную систему контроля за перемещением и режимом труда и отдыха водителей, однако до сих пор следить за этим мешают условия труда и отсутствие инфраструктуры, говорит водитель.

"Конечно, каждому охота работать с соблюдением режима труда и отдыха - так безопаснее и здоровье не будешь гробить. Но какую зарплату ты тогда получишь в конце месяца?" - так рассуждает большинство дальнобойщиков, говорит Владимир.

Что предлагает оператор "Платона"

Чтобы лучше контролировать безопасность перемещения грузовиков с опасным грузом и пассажирских автобусов в прошлом году правительство обязало их владельцев устанавливать систему "Глонасс" - она должна была передавать в Ространснадзор сведения о транспортном средстве, его владельце и его передвижениях.

Но эта система так и не заработала, утверждал на совещании в минтрансе 15 ноября 2018 года замгендиректора РТ-Инвест Транспортные системы" (РТИТС) Андрей Матюхин. Би-би-си ознакомилась с копией протокола совещания, его подлинность подтвердил близкий к министерству собеседник, не уполномоченный давать комментарии для СМИ.

К концу ноября 2018 года системой оснастили только 300 тысяч автобусов из более чем 900 тысяч. В итоге в РТИТС предложили использовать собственную систему контроля за передвижением автобусов и грузовиков на основе системы "Платон", оператором которой компания является. Концепцию представители РТИТС представили на том же совещании в минтрансе. Ее подлинность подтвердили два близких к министерству транспорта человека.

Речь идет о "перспективном унифицированном бортовом устройстве", которое подключается к спутниковой навигации и собирает данные для "Платона". К нему же можно подключить датчики, собирающие информацию о пассажиропотоке, проданных билетах и произведенных расчетах, а также о возможных превышениях скорости и чрезмерной усталости водителя (тахограф).

Предполагается, что все эти данные будут собираться в системе онлайн-мониторинга. В итоге РТИТС как оператор сможет отслеживать перемещение всего грузового транспорта и пассажирских автобусов в режиме реального времени. А Ространснадзор, который тоже получит доступ к этим данным, сможет контролировать режим труда и отдыха водителей и штрафовать за нарушения, говорит источник Би-би-си.

Еще до начала работы "Платона" профсоюзы дальнобойщиков организовали акции протеста и забастовки. Под давлением дальнобойщиков минтранс замораживал штрафы для нарушителей, пока в Кодексе об административных нарушениях они не были заметно снижены.

РТИТС является оператором "Платона" на основе концессионного соглашения с "Росавтодором".

Интеграция с "Платоном" может позволить государству создать единую платформу мониторинга пассажирских автобусов, сообщил Би-би-си представитель РТИТС.

Этот проект компания уже представила на выставке "Транспорт России" в ноябре 2018 года, а саму систему опробовали во время ЧМ-2018 года. Тогда бортовыми устройствами были оснащены 1500 иностранных автобусов с болельщиками. "Нажатием одной кнопки водитель мог передавать сигнал экстренным службам при возникновении чрезвычайных ситуаций в пути, а аппаратура спутниковой навигации передавала точное местонахождение автобусов", - говорится в комментарии представителя компании.

Зачем и кому это надо

Сейчас на всех большегрузах устанавливаются "Эра-Глонасс", оповещающая в автоматическом режиме экстренные службы в случае ДТП, передатчик "Платона" и тахограф, который частично позволяет контролировать состояние водителей и соблюдение режима труда и отдыха. Но получить информацию с тахографа и проверить режим труда и отдыха водителя можно только на стационарном посту ДПС, говорит гендиректор консалтинговой компании "Инфомост" Борис Рыбак. Собрать такие данные сложно, утверждает собеседник, близкий к минтрансу, еще и потому, что сами перевозчики не хотят делиться информацией.

В презентации РТИТС утверждается, что разработанное ими бортовое устройство более эффективно, чем существующая система контроля. С его помощью можно получать фактические данные о маршрутах 1,2 млн транспортных средств, а центры обработки данных позволяют хранить и обрабатывать получаемую информацию. Кроме того, система "Платон" уже интегрирована с ФНС, ФТС и МВД, а по всей стране уже работают 138 центров обслуживания, перечисляются достоинства системы в комментарии РТИТС для Би-би-си.

Но не исключено, что и сама компания РТИТС может иметь выгоду от включения в проект. Компания предложила разрешить использовать полученные данные "для целей осуществления иной, в том числе коммерческой деятельности". По сути это должно работать так: в едином центре будут аккумулироваться данные о перемещении всех грузовиков и автобусов, а оператор этих данных сможет предоставлять информацию перевозчикам.

"Частная компания не может обязать всю Россию что-то делать: закупать передатчик, платить за обслуживание, заставить предоставлять эту информацию. А государство может заставить это делать, введя обязательный регламент. Создается огромный монополист сродни Uber и Yandex, который будет иметь возможность обрабатывать такой массив данных. А дальше, научившись это делать, сможет продавать эту услугу и начнет на этом зарабатывать", - объясняет источник Би-би-си.

Автор фото, POCHUEV MIKHAIL/TASS

Подпись к фото,

РТИТС уже тестирует систему весогабаритного контроля

Примут ли это

Чтобы реализовать этот проект, компании придется заручиться поддержкой государства, говорит источник Би-би-си, близкий к разработчикам проекта и не уполномоченный комментировать это в СМИ.

Глава минтранса Евгений Дитрих по итогам совещания 15 ноября поручил чиновникам представить новую концепцию повышения безопасности пассажирских и грузовых перевозок и учесть в ней практику системы взимания платы "Платон".

Новую концепцию должны были подготовить и представить до конца прошлого года - однако сделано ли это было, неизвестно. Пресс-служба минтранса не ответила на запрос Би-би-си.

Однако судя по некоторым документам, чиновники уже идут по заданному РТИТС направлению. Так, компания указывала, что для реализации ее предложения надо было отменить постановление правительства от 13 февраля 2018 года - в конце декабря действие этого документа было приостановлено.

Кроме того, правительство уже опубликовало для обсуждения проект внесения изменений в ФЗ "О навигационной деятельности" - там определяется, что такое информация о навигации, и установлен порядок передачи ее в государственные органы.

ООО "РТ-Инвест Транспортные Системы" на 23,5% принадлежит Игорю Ротенбергу, сыну друга президента Владимира Путина Аркадия Ротенберга. 19% принадлежит гендиректору основного акционера компании АО "РТ-Инвест" Андрею Шипелову напрямую, еще 7,5% - генеральному директору компании Антону Замкову. Другие 50% принадлежит компании "РТ-Инвест", где 25% принадлежат госкорпорации "Ростех", остальное контролирует Шипелов через компанию "Царицын Капитал".

В январе 2015 года в России заработала система взимания платы с большегрузного транспорта за проезд по дорогам "Платон". Цель сборов - поддержание в хорошем состоянии федеральных трасс, поскольку грузовики наносят ущерб дорожному покрытию. Оператором стала РТИТС.

РТИТС также вызвалась поучаствовать в реализации еще одной инициативы - создании общероссийской системы автоматического весогабаритного контроля. Сейчас она действует в тестовом режиме - на федеральных трассах создано 27 контрольных пунктов. К 2024 году число пунктов должно достичь 387-ми. Создание системы может обойтись государству в более чем 121 млрд рублей, писали "Ведомости".

Что это сулит водителям?

После утверждения новых правил водителям нужно будет оплачивать установку "перспективного унифицированного бортового устройства" и саму услугу по мониторингу транспортного средства, утверждает знакомый с разработкой проекта источник Би-би-си.

Представитель РТИТС утверждает, что компания не участвует в разработке нормативно-правовых актов по указанным вопросам и не обладает соответствующей информацией. Минтранс не ответил и на вопрос об оплате.

Запуск этой системы позволит Ространснадзору выписывать штрафы водителям за нарушение режима труда и отдыха в онлайн режиме, считает лидер петербургского отделения Объединения перевозчиков России (ОПР) Андрей Бажутин.

"Тахографы пишут движение, на любом посту можно распечатать и проверить карту памяти. В случае нарушения выписать штраф и заставить водителя отдыхать", - говорит Бажутин. Он считает, что переводить контроль в онлайн-режим не нужно.

По его словам, в России, особенно в Сибири, ввиду нехватки инфраструктуры не везде можно двигаться с соблюдением режима труда и отдыха.

"Например, где-нибудь под Уссурийском я бы не рискнул останавливаться на трассе на ночевку. Я даже не тигров боялся бы, сколько людей", - отметил лидер ОПР.

Бажутин считает, что, в случае принятия такого решения, РТИТС сможет "полностью отследить всю логистику, все трафики передвижения и, возможно, под это сделать какие-то логистические компании, что приведет к монополизации всей отрасли".

Председатель национальной ассоциации "Грузавтотранс" Владимир Матягин согласен, что вместо нескольких устройств, которые сейчас устанавливают водители ("Платон", "Эра-Глонасс", тахометр), необходимо создать одно, где все функции будут интегрированы. Однако он оговаривается, что не на всей территории России есть необходимая инфраструктура и необходимое количество стоянок.

В Обществе защиты прав потребителей "Общественный контроль" считают, что принятие изменений ФЗ "О навигации" и передача всей логистической информации через систему "Платон" приведет к повышению неналоговых платежей и будет дополнительной финансовой нагрузкой для участников рынка грузовых и пассажирских перевозок. "Это затронет деятельность всех торговых сетей в стране, таких компаний как X6 Retail Group, "Магнит", "Лента" и др.", что существенно ухудшит инвестклимат и повысит инфляцию, говорится в обращении ОЗПП "Общественный контроль" в ФАС.

Платон мне друг, но истина дороже. Кого выбрать: друга или правду?

В споре, как говорят, рождается истина. Однако взгляды на истину у всех могут кардинально отличаться. Именно поэтому вопрос «Кому отдать предпочтение в спорной ситуации: другу или правде?» занимает умы многих мыслителей еще с древних времен.

Самой знаменитой фразой, ставшей для многих идеологией в решении важных морально-нравственных вопросов, стала: «Платон мне друг, но истина дороже», произнесенная древнегреческим философом Сократом.

История появления фразы

Вокруг знаменитого высказывания «Платон мне друг, но истина дороже» (лат. «Amicus Plato, sed magis amica Veritas») ходит много домыслов и предположений. Споры о том, кому же на самом деле принадлежат эти слова, не утихают и по сей день.

Признание авторства за Сократом усложняется еще и тем, что древнегреческий мыслитель не оставил после себя ни одного труда в письменном виде, т.к. считал, что запоминание устных диалогов укрепляет память и развивает логику и мышление у его слушателей.

Поскольку документально подтвердить этот факт невозможно, на помощь нам приходят работы других мыслителей. Одним из таких произведений стало сочинение не менее знаменитого ученика и последователя Сократа Платона «Федон», повествующее о последних часах жизни его наставника, беседах и рассуждениях с друзьями о вечном.

Великий философ был приговорен к казни за крамольные политические и религиозные суждения. В последние часы жизни, описанные в сочинении, перед тем, как принять яд, Сократ, беседуя со своими последователями, произносит фразу: «Следуя мне, меньше думайте о Сократе, а больше об истине».

Мы не знаем наверняка, действительно ли Сократ произнес эти слова. Поэтому вся парадоксальность этой ситуации в том, что фактический автор Платон стал одновременно ее героем, ведь именно в таком, измененном виде, его слова дошли до нас и стали частью мировой культуры.

Мысль о главенстве истины над приятельскими отношениями проходит красной нитью через идеи многих мыслителей. Позже мы можем встретить ее во многих других трудах авторов всех времен и народов.

Так, например, Аристотель, кому так же ошибочно присваивают авторство фразы, произнес нечто подобное. В своем сочинении «Никомахова этика» он писал: «Пусть мне дороги друзья и истина, однако долг повелевает отдать предпочтение истине».

В сочинениях других античных авторов можно встретить слова о том, что Сократ им мил, но «истина всего милее».

Похожие высказывания можно встретить и в работах более позднего периода. Известный немецкий церковный реформатор Мартин Лютер, живший в средневековой Европе, в своей работе «О порабощенной воле» высказался: «Платон мне друг, Сократ мне друг, но истину следует предпочесть». А испанский писатель Мигель Сервантес в романе «Дон Кихот», опубликованном в 1605 году, присваивает похожую фразу Аристотелю.  Кстати, именно после выхода в свет романа она приобрела особую популярность.

Еще одним близким по смыслу является выражение «Истина дороже дружбы» (лат. «veritas magis amicitiae»), которое более радикально показывает намерение говорящего отказаться от дружбы ради правды.

Значение фразы

На сегодняшний день изречение Сократа «Платон мне друг, но истина дороже» больше, чем фразеологизм. Оно стало идеологией и принципом жизни для многих людей и используется во всех ситуациях, когда перед человеком встает нравственный выбор: занять сторону дружбы или же не отходить от истинной точки зрения.

Данное высказывание помогает взвесить все «за» и «против» прежде чем сделать выбор. Только избавившись от субъективности суждений и симпатии к своему оппоненту и основываясь на сухих фактах и цифрах, можно говорить о правильности выбора.

Истина и точное знание – вот те высшие и абсолютные ценности, которыми должны руководствоваться люди. Авторитет человека и личные отношения не могут являться аргументом при принятии решения. Однако многие зачастую совершают неправильный выбор, ставя на чашу весов веру именно в эти вещи.

В идеальном мире выбор стоит делать в пользу правды, не опираясь на личное отношение к своему оппоненту. Но реально ли принимать подобные решения каждый раз? Всегда ли люди могут поставить моральные и нравственные принципы выше человеческого общения? Все ли из них могут принести в жертву дружеские, партнерские и любовные отношения ради сохранения общепризнанных ценностей и моральных устоев?

Как занять позицию истины, чтобы не обидеть друга?

В жизни существует масса примеров, когда перед человеком встает нравственный выбор между дружбой и истиной. Нравственные дилеммы, как правило, являются самыми сложными, потому что на кон может быть поставлено слишком много: теплые отношения и моральные ценности и принципы, в которые верит человек.

Кто-то при этом совершенно точно решает для себя, что истина важнее любого человеческого общения. Кто-то, наоборот, желает сохранить положительные эмоции, связывающие его с оппонентом, жертвуя при этом своими убеждениями.

Руководствуясь идеей о том, что истина в споре важнее дружбы, мы, тем не менее, признаем и даем понять своему собеседнику, что:

  1. Мы не умаляем важности дружбы и по возможности хотим сохранить теплые отношения. Наши взгляды на предмет спора могут отличаться, и это никак не должно сказаться на нашей с ним коммуникации.
  1. Истина, которую мы выбираем, является не нашей точкой зрения, а объективной и общепринятой. Это значит, что мы не ставим свое мнение выше мнения оппонента, а берем за основу проверенные и правдивые факты и обстоятельства.

Помнить об этом важно каждый раз, когда возникают какие-либо споры и задача отстоять правду является одной из главных. Правда должна быть выше любых жизненных обстоятельств. Однако при этом не стоит ставить под угрозу сохранение такой важной формы взаимодействия между людьми как дружба.

Как нужно вести себя, чтобы избежать крайностей: не лишиться всех близких людей вокруг ради соблюдения морали и не прогибаться под каждого человека, боясь озвучить свои мысли? Мы подготовили ряд советов, которые помогут достичь баланса в подобного рода ситуациях.

Старайтесь всегда сохранять человеческие отношения

Сразу обозначьте своему собеседнику, что вы дорожите отношениями с ним и что, несмотря на разницу во взглядах, они не будут испорчены.

Оценивайте поступок или слова оппонента, а не его личность. Помните, что кому-то ваши взгляды могут не нравиться точно так же.

Здоровый, конструктивный спор очень важен, потому что именно в нем, как правило, и рождается истина. А разрывать отношения только из-за разницы во взглядах – не самое удачное решение.

Говорите прямо

Споры тем и хороши, что позволяют оппонентам открыто взглянуть на ситуацию с разных сторон. Не бойтесь высказывать свое мнение открыто, но не забывайте при этом об основных правилах поведения во время них, чтобы не задеть чувства оппонента и не вывести конструктивный спор в неуправляемый конфликт.

Избавьтесь от эмоций

В психологии есть такое понятие как диссоциация, позволяющее абстрагироваться от эмоционального контекста и трезво взглянуть на ситуацию со стороны.

Не давайте спору накладывать отпечаток на ваши дальнейшие отношения. Если вы не согласны по одному пункту, это совсем не значит, что вы должны быть не согласны с человеком во всем остальном.

В любом конфликте негативные эмоции, берущие верх над разумом, приводят к проигрышу. Поэтому вооружитесь аргументами и холодным рассудком и выстраивайте свой диалог в соответствии с техникой переговоров.

Анализируйте

Не поддаться эмоциям позволяет и умение задавать себе правильные вопросы, которые могут вывести ход ваших мыслей в рациональное русло:

  1. Чью сторону я принимаю в этом споре?
  2. Какие доводы и аргументы есть у моего оппонента?
  3. Какие доводы и аргументы есть у меня?
  4. Что движет мной при принятии решения: факты или эмоции?
  5. Как эмоции мешают мне сделать правильный выбор?

Рационально анализируя любой, даже самый жаркий спор, вы сможете отделить объективную правду от эмоциональной предвзятости к своему собеседнику.

Не настаивайте на собственной правоте

Не пытайтесь переубедить оппонента. Помните, что каждый человек имеет право на собственную точку зрения. Тот факт, что в данный период жизни он считает именно так, совершенно не означает, что он никогда не начнет мыслить по-другому. К тому же никто не обязан соответствовать вашим ожиданиям.

В разные периоды жизни вы так же, как и он, могли мыслить совершенно иначе. И это не сделало вас хуже: наоборот, вашу личность сформировало именно то многообразие мнений и взглядов, которые вы через себя пропустили, выбрав максимально приемлемые для себя.

Так что вместо того чтобы настаивать на своей точке зрения и пытаться навязать ее партнеру, примените метод Сократа, с помощью которого собеседник сам придет к верному умозаключению. Выхлопа от подобной тактики будет в разы больше, чем от принуждения занять вашу сторону.

Споры и разница во взглядах – постоянные спутники думающих людей. Отказываться от общения с человеком, с которым вас многое связывает, можно, пожалуй, лишь в тех ситуациях, когда ваши морально-нравственные ориентиры диаметрально противоположны. Во всех остальных случаях умение слышать оппонента и четкое обозначение своей позиции позволяют прийти к консенсусу, а иногда и к появлению новых, более гениальных идей.

Заключение

Поиски истины – сложный процесс, который занимал тысячи умов во все времена. Однако еще сложнее не просто найти истину, но и не поддаться искушению прикрыть глаза на правду, поддавшись дружескому порыву.

Фраза «Платон мне друг, но истина дороже», пройдя через несколько тысячелетий, не потеряла своей ценности и актуальности, став при этом девизом многих. Как только она станет жизненным принципом для каждого человека, мы сможем говорить о создании честного и высокоморального общества.

«Идеальное государство» Платона | Официальный сайт Кабардино-Балкарского Государственного Университета им. Х.М. Бербекова

 

Государство как идея и «реальные государства»

Самое известное учение об идеальном государстве принадлежит великому древнегреческому философу Платону. Чтобы понять суть взглядов на идеально государство, необходимо знать суть его философии в целом. Платон считал необходимым различать обладающие истинным бытием существующие вне времени и пространства  идеи и сами вещи, представляющие собой некие бледные копии, воплощения идей. Относительно к государству сказанное означает, что Платон различал государство как идею, совершенное идеальное государство, существующее в мире идей, и реально существующие государства. Согласно Платону, реально существующие государства следует преобразовать таким образом, чтобы они соответствовали идеальному государству, т.е. государству как идее.

Справедливость как основной принцип устройства

идеального государства

    Платон считал, что идеальное государство должно быть устроено в соответствии с принципами справедливости. По его мнению, справедливость предполагает, что, во-первых, интересы целого (государства) важнее и выше интересов частного (отдельных индивидов). Во-вторых, принцип справедливости означает, что каждый элемент целого должен выполнять присущие ему функции. В этой связи он делит всё население идеального государства на три сословия: философов-правителей, воинов (стражников) и ремесленников и земледельцев (в это сословие включаются все люди, так или иначе связанные с производством). Они являются носителями трех основных начал государства: разумного (мудрость), яростного (мужество) и вожделеющего. Справедливость заключается в том, чтобы каждое из этих сословий выполняло свои функции и не вмешивалось в дела других. Сословие ремесленников и земледельцев выполняет важные, но всё же «прозаические» функции, поэтому Платон в своем учении практически ничего не говорит о них. За сохранность и здоровье идеального государства отвечают философы и стражники. Поэтому Платон уделяет основное внимание именно этим сословиям. Здесь уместно заметить, что в учении Платона эти два сословия практически сливаются в один правящий класс, так как философы-правители отбираются из числа наиболее отличившихся стражников. Философов-правителей он называет «совершенными стражами», а стражей – «помощниками правителей и проводниками их взглядов».

Наиболее важным и сложным является вопрос о том, почему же правящие сословия посвятят свою жизнь служению общему благу? Это, согласно Платону, достигается рядом условий.

  •          Во-первых, разделением труда. Платон говорит, что всякий человек больше всего заботится о том, что он любит, а любит же больше всего, когда считает, что польза дела – это и его личная польза, и когда находит, что успех дела совпадает с его собственной удачей. А истинные философы как раз и отличаются тем, что больше всего ценят истину, справедливость, благо. Поэтому они и будут заботиться о благе государства, рассматривая это и как собственное благо.
  •          Во-вторых, образом жизни, который у стражников устроен, говорит Платон, согласно поговорке: «у друзей всё общее». В частности, у стражников не должно быть частной и даже личной собственности. Столуются и живут они вместе, как во время военных походов. Необходимые припасы они получают от остальных граждан один раз в год за то, что охраняют их. Им не дозволяется пользоваться золотом и серебром, даже в качестве украшений. Дело в том, что обладание собственностью приводит к раздорам и разрушению единства стражей. Таким образом, специфический образ жизни способствует формированию чувства единства и сплоченности.
  •          В-третьих, целенаправленным воспитанием. Здесь важное значение придается двум моментам. Прежде всего, Платон обращает внимание на роль социального мифа в создании идеального государства. Он говорит, что следует попытаться внушить сначала самим правителям и стражам, а затем и остальным гражданам, что они порождены землей и, что все члены государства  – братья и, следовательно, все должны заботиться о своей стране, как о матери, а также друг о друге. Правителям и стражам необходимо внушить, что есть, мол, предсказание, что государство разрушится, если к власти придут люди, не обладающие необходимыми задатками, вследствие чего они должны безжалостно переводить в сословие земледельцев и ремесленников тех своих детей, которые родятся без необходимых задатков. Одновременно они должны переводить детей земледельцев и ремесленников, родившихся с необходимыми задатками, в сословие стражей. Платон подчеркивает, что успех в деле создания идеального государства во многом будет зависеть от того, насколько удастся распространить, внушить этот миф. Кроме того, важнейшее значение придается роли искусства в воспитании. Согласно Платону, в идеальном государстве разрешаются только такие произведения и даже жанры искусства, которые формируют необходимые качества. Предлагается даже пересмотреть все прежние мифы и произведения искусства и оставить из них только те, которые соответствуют указанным критериям.

Философы должны править потому, что только они способны постичь истинное бытие, т.е. истинное благо для государства и всех его членов. Формирование сословия правителей-философов, по Платону, происходит следующим образом. Всем стражам еще в детстве даются предварительные знания в различных областях (счет, геометрия и др.). Одновременно их берут и на войну, чтобы воспитать в них мужество и другие необходимые качества. По достижении двадцати лет те из них, «кто во всем этом – в трудах, в науках, в опасностях – всегда будет выказывать себя самым находчивым», заносятся в «особый список». Отобранные продолжают дальнейшие занятия, и по достижении ими тридцати лет производится второй отбор. «Самые лучшие» еще пять лет обучаются диалектике – «искусству рассуждать». И только после этого они занимают различные государственные должности.

Платон понимал, что идеальное государство должно быть закрытым и относительно небольшим по размерам. Оно должно быть закрытым по той причине, что любые ложные ценности могут дезориентировать его население. А небольшим – по той причине, что достаточно эффективно контролировать большое государство практически невозможно. Платон говорил, что «государство можно увеличивать лишь до тех пор, пока оно не перестает быть единым». Поэтому правители и стражи должны следить за тем, чтобы государство было ни слишком большим и ни слишком маленьким.

Платон верил, что его идеальное государство можно воплотить в реальность. Это можно будет сделать двумя способами. Во-первых, говорил Платон, среди потомков царей случайно могут оказаться философские натуры, которые будут править по справедливости, а граждане начнут охотно  выполнять их установления и законы. Во-вторых, придя к власти, философы вышлют из государства всех старше десяти лет, а остальных воспитают на свой лад.

 

Значение и недостатки учения Платона

Важнейшее значение учения Платона заключается в том, что оно положило начало теориям социального управления в самом широком смысле слова. Вместе с тем недостатки его учения очевидны. Прежде всего, отметим, что никоим образом невозможно доказать, что идея государства где-либо существует. Поэтому и представления о его устройстве, какими бы оригинальными и глубокими они ни были, являются чисто субъективными. Кроме того, очевидно, что нарисованный им образ жизни стражей отнюдь не такой привлекательный. И на вопрос о том, а будут ли сами стражи чувствовать себя счастливыми, Платон уклончиво отвечал, что важнее благо всего государства, а не отдельных его сословий. Стражи, по его мнению, должны чувствовать себя счастливыми в силу того, что выполняют присущие им функции и вносят посильный вклад в общее благо. Надо, говорил Платон, внушить им, чтобы они стали отличными мастерами своего дела. Наконец, платоновское идеальное государство, по сути, не знает изменений.

 

Автор:

Кочесоков Роберт Хажисмелович

Открытое общество и его враги. Том I. Чары Платона. Глава 6. Тоталитаристская справедливость — Гуманитарный портал

Проанализировав платоновскую социологию, нетрудно представить его политическую программу. Основные требования Платона можно выразить одной из следующих формул, первая из которых соответствует его идеалистической теории изменения и покоя, вторая — его натурализму. Идеалистическая формула такова: «Задержите все политические перемены!» Перемены — зло, покой божественен 6.1. Задержать все перемены можно в том случае, если государство создано как точная копия его оригинала, то есть формы или идеи города-государства. Если бы нас спросили, как этого достичь, мы могли бы ответить натуралистической формулой: «Назад к природе!» Назад к подлинному государству наших праотцов, самому древнему государству, построенному в соответствии с человеческой природой и потому стабильному. Назад к родовой патриархии времён, предшествовавших упадку, назад к естественному классовому господству немногих мудрых над многими невежественными.

Я полагаю, что из этих требований можно вывести все элементы политической программы Платона. Эти требования основаны на историцизме Платона и их следует соединить с его социологическими учениями, касающимися условий стабильности правящего класса. Я имею в виду следующие основные элементы политической программы Платона:

(A) Строгое разделение на классы, то есть правящий класс, состоящий из пастухов и сторожевых псов, следует строго отделить от человеческого стада.

(B) Отождествление судьбы государства с судьбой правящего класса. Исключительный интерес к этому классу и его единству. Содействие этому единству, жёсткие правила взращивания этого класса и получения им образования. Надзор за интересами членов правящего класса, коллективизация, обобществление этих интересов.

Из этих основных элементов могут быть выведены остальные, например, такие, как:

(C) Правящий класс обладает монополией на такие вещи как военная доблесть и выучка, право на ношение оружия и получение любого рода образования. Однако он совершенно устранён из экономической деятельности и, тем более, не должен зарабатывать деньги.

(D) Вся интеллектуальная деятельность правящего класса должна подвергаться цензуре. Непрерывно должна вестись пропаганда, формирующая сознание представителей этого класса по единому образцу. Все нововведения в образовании, законодательстве и религии следует предотвращать или подавлять.

(E) Государство должно быть самодостаточным. Его целью должна быть экономическая автаркия: ведь иначе правители или будут зависеть от торговцев, или сами станут торговцами. Первая альтернатива подорвала бы их власть, вторая — их единство и стабильность государства.

По-моему, эту программу вполне можно назвать тоталитаристской. И конечно же, она основывается на историцистской социологии.

Однако разве этим все сказано о политической программе Платона? Разве нет в его программе черт или элементов не тоталитаристских, не основанных на историцизме? А как же присущее Платону страстное желание блага и красоты? А как же его любовь к мудрости и истине? Разве он не требовал, чтобы правили мудрецы, философы? Разве он не надеялся наделить граждан своего государства добродетелью и сделать их счастливыми? И разве он не требовал, чтобы государство основывалось на справедливости?

Даже те, кто критикует Платона, верят, что его политическое учение, чем-то напоминающее современный тоталитаризм, явно отличается от него по своим целям: ведь Платон стремился к счастью граждан и к власти справедливости. Например, Р. Кроссман, критическая установка которого видна в замечании о том, что «философия Платона — наиболее яростная и основательная из всех известных в истории нападок на либеральные идеи» 6.2, по-видимому, все ещё верит, что план Платона состоял в «построении совершенного государства, каждый гражданин которого был бы действительно счастлив». Другой пример — это Ч. Джоуд, который довольно глубоко анализирует сходство платоновской программы и фашизма, однако при этом утверждает, что между ними имеются и фундаментальные отличия: ведь в платоновском наилучшем государстве «обычный человек… достигает того счастья, которое соответствует его природе», а, кроме того, это государство построено на идеях «абсолютного блага и абсолютной справедливости».

Несмотря на подобные доводы, я считаю, что в нравственном отношении политическая программа Платона не выходит за рамки тоталитаризма и в своей основе тождественна ему. Я полагаю, что возражения против этой точки зрения основаны на старой и прочно укоренившейся тенденции идеализации Платона. Р. Кроссман много сделал для того, чтобы привлечь внимание к этой тенденции и разрушить её. Так, он утверждает: «Перед мировой войной… Платона… редко в открытую порицали как реакционера, решительно противостоящего принципам либерализма. Напротив, его возносили … над практической жизнью, мечтая о трансцендентном Божьем граде» 6.3. Но сам Кроссман также не освободился от тенденции, которую он так хорошо охарактеризовал. Интересно, что эта тенденция смогла просуществовать очень долго, несмотря на тот факт, что Дж. Гроут и Т. Гомперц сравнительно давно выявили реакционную сущность некоторых учений, изложенных в «Государстве» и «Законах». Однако даже им не удалось увидеть всех следствий этих учений, и они не усомнились в том, что Платон был гуманистом. Их жёсткую критику или игнорировали, или истолковывали так, будто бы они не поняли и не оценили Платона, которого христиане считали «христианином до Христа», а революционеры — революционером. Несомненно, что эта абсолютная вера в Платона господствует и до сих пор. Поэтому Дж. Филд, например, считает необходимым предостеречь читателей: «мы поймём Платона совершенно неверно, если будем считать его революционным мыслителем». Конечно, это так, и было бы бессмысленно об этом говорить, если бы не была так широко распространена тенденция представлять Платона как революционного или, по крайней мере, как прогрессивного мыслителя. Однако и сам Филд не свободен от этой веры в Платона: ведь когда он в дальнейшем говорит, что Платон был «ярым противником новых губительных тенденций» своего времени, то становится ясно, что он с готовностью соглашается с платоновским свидетельством о губительности этих новых тенденций. Враги свободы всегда обвиняли её защитников в тяге к разрушению. И почти всегда им удавалось убедить в этом простодушных и благонамеренных сограждан.

Идеализацией великого идеалиста пронизаны не только интерпретации, но и переводы работ Платона. Режущие ухо замечания Платона, которые не соответствовали взглядам того или иного переводчика на то, что полагается говорить гуманисту, часто или смягчались или понимались неверно. Эта тенденция начинается с английского перевода названия диалога Платона «Государство» — «Republic». Едва увидев этот заголовок, можно подумать, что автор, должно быть, либерал, если не революционер. Однако «Republic» — это просто английский вариант латинского перевода греческого слова, которое вовсе не предполагает такого рода ассоциаций и которое правильнее было бы перевести как «Конституция», «Город-государство» или «Государство». Несомненно, традиционный английский перевод названия этого диалога — «Republic» — немало содействовал общему убеждению, что Платон не мог быть реакционером.

Принимая во внимание всё то, что Платон говорит о Благе, Справедливости и других идеях, мне следует защитить мой тезис о том, что его политические требования чисто тоталитарны и антигуманны. Для того, чтобы провести эту защиту, я прерву свой анализ историцизма и на протяжении следующих четырёх глав сосредоточусь на критическом рассмотрении этических идей Платона и определении их места в его политических требованиях. В настоящей главе я исследую идею Справедливости, в трёх следующих — учение о том, что править должны мудрейшие и лучшие, а также проанализирую идеи Истины, Мудрости, Блага и Красоты.

I

Что мы в действительности имеем в виду, говоря о «справедливости»? Я не думаю, что вербальные вопросы такого рода важны или что на них может быть получен определённый ответ: ведь термины, подобные «справедливости», всегда используются в различных смыслах. Однако я полагаю, что большинство из нас, особенно те, кто привержен гуманизму, говоря о «справедливости», имеют в виду следующее: (а) равное распределение бремени гражданских обязанностей, то есть тех ограничений свободы, которые необходимы в общественной жизни 6.4; (b) равенство граждан перед законом при условии, разумеется, что (с) законы не пристрастны в пользу или против отдельных граждан, групп или классов; (d) справедливый суд и (е) равное распределение преимуществ (а не только бремени), которое может означать для граждан членство в данном государстве. Если Платон, говоря о «справедливости», имел в виду нечто подобное, то моё утверждение о тоталитарности его программы было бы ошибочным и были бы правы все, кто считает, что в основе платоновской политики лежит вполне приемлемый гуманизм. Однако в действительности Платон, говоря о «справедливости», понимал её совершенно иначе.

Что Платон подразумевал под «справедливостью»? Я утверждаю, что в «Государстве» он использует термин «справедливо» как синоним слов «то, что в интересах лучшего государства». Что же в интересах этого лучшего государства?

Задержать все перемены путём сохранения власти правящего класса и жёсткого деления на классы. Если эта интерпретация верна, то мы должны будем согласиться с тем, что платоновское понимание справедливости обусловило тоталитарный характер его политической программы. Кроме того, мы должны будем также сделать вывод о том, как опасно полагаться на впечатление от одних только слов.

Справедливость — центральная тема «Государства». По традиции его подзаголовком считают слова «О справедливости». Исследуя природу справедливости, Платон использует метод, о котором упомянуто в предыдущей главе 6.5. Прежде всего он старается выявить идею Справедливости в государстве, а затем предпринимает попытку применить полученный результат к индивиду. Нельзя сказать, что вопрос Платона «Что есть справедливость?» немедленно получает ответ. Этот ответ даётся только в книге IV

«Государства». Рассуждения, приводящие к этому ответу, будут более детально проанализированы в настоящей главе немного позже. Сейчас мы представим их вкратце.

Город-государство основывается на человеческой природе, её нуждах и ограничениях 6.6. «Мы установили, что каждый отдельный человек должен заниматься чем-нибудь одним из того, что нужно в государстве, и притом как раз тем, к чему он по своим природным задаткам больше всего способен». Из этого Платон заключает, что каждый должен заниматься своим делом, что плотник должен ограничиться плотничеством сапожник — изготовлением обуви. Однако не будет большого вреда, если два работника поменяются местами. «Но… когда ремесленник или кто-либо другой, делец по своим природным задаткам… попытается перейти в сословие воинов, или когда кто-нибудь из воинов постарается проникнуть в число членов совета или в стражи… тогда… такая замена и вмешательство не в своё дело — гибель для государства». Из этого аргумента, тесно связанного с принципом, согласно которому ношение оружия — классовая привилегия, Платон делает заключительный вывод о том, что любые перемены или взаимопроникновение трёх классов несправедливы и, напротив, справедливо, «если каждое из трёх его сословий выполняет в нём своё дело». Это заключение подтверждается и резюмируется немного позже: «Каждый из нас только тогда может быть справедливым и выполнять своё дело, когда каждое из имеющихся в нас [начал] выполняет свое». Таким образом, Платон отождествляет справедливость с властью класса и классовыми привилегиями: ведь принцип, по которому каждому классу надлежит заниматься своим собственным делом, если сказать кратко и по существу, означает следующее: государство справедливо, если правители правят, рабочие работают, а рабы остаются рабами 6.7. Итак, мы видим, что платоновское понятие справедливости в корне отличается от нашего обычного взгляда на справедливость — в том виде, как мы его ранее описали. Платон называет «справедливой» классовую привилегию, в то же время мы обычно подразумеваем под справедливостью отсутствие такой привилегии. Однако к этому различие не сводится. Мы имеем в виду равенство по отношению к индивидам, в то время как Платон рассматривает справедливость не как отношение между индивидами, а как свойство целого государства, основанного на отношениях между классами. Государство справедливо, если оно здорово, сильно, едино, то есть стабильно.

II

Однако, быть может, Платон был прав? Может быть, «справедливость» означает именно то, что он говорит? Я не намерен обсуждать этот вопрос. Если кто-то будет утверждать, что «справедливость» — это неоспоримая власть одного класса, я просто отвечу, что привержен несправедливости. Другими словами, я полагаю, что от слов ничего не зависит. Всё зависит от наших практических требований и от наших предложений по осуществлению политики, которой мы решили придерживаться. Так вот в основе платоновского определения справедливости лежит требование тоталитарного классового правления и решение воплотить его в жизнь.

Однако, быть может, он прав в другом смысле? Может быть, его идея справедливости соответствует греческому способу использования этого слова? Может быть, под «справедливостью» греки понимали нечто целостное, наподобие «здоровья государства», и, может быть, совершенно неверно и неисторично ожидать, чтобы Платон предвосхитил нашу современную идею справедливости как равенства всех граждан перед законом? На этот вопрос нередко отвечали утвердительно на том основании, что платоновская холистская идея «социальной справедливости» характерна для традиционного греческого подхода, «греческого гения», который «в отличие от римского, не был специфически правовым», напротив, он был «существенно метафизическим» 6.8. Однако, это заявление неверно. На самом деле, греческое использование слова «справедливость» было удивительно похожим на наше современное, то есть индивидуалистическим и эгалитарным.

Чтобы это показать, я сошлюсь сначала на самого Платона, который в диалоге «Горгий» (более раннем, чем «Государство») говорит о том, что очень многие рассматривают «справедливость как равенство», причём это понимание согласуется не только с «договором», но и с «самой природой». Затем можно процитировать Аристотеля, другого противника эгалитаризма, который под влиянием платоновского натурализма построил наряду со многими другими концепциями теорию о том, что некоторые люди рождены рабами по природе 6.9. Аристотель менее всех был заинтересован в распространении эгалитаристической и индивидуалистической интерпретации термина «справедливость». И тем не менее, говоря о судье, которого он называет «посредником», Аристотель утверждает, что судья «уравнивает по справедливости». Он говорит нам, что «правосудие — это какая-то середина». Он даже полагает (однако здесь он ошибается), что греческое слово «правосудие» происходит от корня, означающего «дележ пополам». (Этот взгляд, согласно которому «справедливость» означает «равенство в распределении прав и обязанностей граждан», согласуется с платоновской теорией, представленной в «Законах», где он различает два вида равенства в распределении прибыли и почета — «цифровое», или «арифметическое», равенство и «пропорциональное» равенство. Второе учитывает степень, в которой люди обладают добродетелью, надлежащим воспитанием и здоровьем. Платон утверждает, что пропорциональное равенство составляет «политическую справедливость».) Рассматривая принципы демократии, Аристотель говорит, что «основное начало демократического права состоит в том, что равенство осуществляется в количественном арифметическом отношении, а не на основании достоинства». Всё это, разумеется, не является только личным представлением Аристотеля о значении справедливости или только описанием способа употребления этого термина в духе Платона, сложившимся под влиянием «Горгия» и «Законов». Это, скорее, выражение всеобщего, древнего и широко распространённого в Древней Греции использования слова «справедливость» 6.10.

В свете этого свидетельства следует, на мой взгляд, сказать, что холистское и антиэгалитарное понимание справедливости в «Государстве» было нововведением. Платон пытался представить тоталитарное правление класса как «справедливое», в то время как большинство людей подразумевало под «справедливостью» нечто прямо противоположное.

Этот поразительный вывод влечёт за собой целый ряд вопросов. Почему в «Государстве» Платон заявлял, что справедливость означает неравенство, если в повседневном использовании этот термин означал равенство?

По-моему, здесь возможен лишь один правдоподобный ответ: он хотел создать рекламу своему тоталитарному государству, убеждая людей, что это государство «справедливое». Но стоило ли ему предпринимать такую попытку, если важны не слова, а то, что они обозначают? Конечно, стоило: ведь вплоть до настоящего времени Платон ухитряется убеждать читателей в том, что он защищает справедливость — ту самую, к которой они стремятся. Верно и то, что он таким образом посеял сомнения и недоразумения среди эгалитаристов и индивидуалистов, которые под влиянием его авторитета задались вопросом — а не является ли платоновская идея справедливости лучшей и более правильной, чем их собственная? Так как слово «справедливость» отражает настолько важную цель, что многие готовы вынести ради неё все и приложить все свои силы к её достижению, то завербовать эти гуманистические силы или, по крайней мере, парализовать эгалитаризм — достойная задача для того, кто верит в тоталитаризм.

Однако осознавал ли Платон, как много значит для людей справедливость?

Да, осознавал — ведь в «Государстве» он пишет: «Когда человек сознает, что он поступает несправедливо, то, чем он благороднее, тем менее способен негодовать на того, кто, по его мнению, вправе обречь его на голод, стужу и другие подобные муки: это не возбудит в нём гнева… А когда он считает, что с ним поступают несправедливо, он вскипает, раздражается и становится союзником того, что ему представляется справедливым, и ради этого он готов переносить голод, стужу и все подобные этим муки, лишь бы победить; он не откажется от своих благородных стремлений — либо добиться своего, либо умереть» 6.11.

Прочитав это, нельзя усомниться в том, что Платон понимал силу веры и, прежде всего, веры в справедливость. Нельзя усомниться также в том, что «Государство» направлено на то, чтобы извратить эту веру и заменить её противоположной.

Учитывая имеющиеся свидетельства, я склонен допустить, что Платон хорошо знал, что делает. Эгалитаризм был заклятым врагом Платона, с которым он намерен был расправиться. Нет сомнения в искренности его веры в то, что эгалитаризм — зло и великая опасность. Однако его наступление на эгалитаризм не было честным. Платон не посмел встретить врага в открытом бою.

Чтобы обосновать эту точку зрения, я представлю читателю ряд аргументов.

III

Вероятно, из всех когда-либо написанных работ о справедливости «Государство» — наиболее продуманное произведение. В нём исследуются разнообразные подходы к анализу справедливости, причём так, что мы вынуждены поверить в то, что Платон не упустил ни одной из хорошо известных ему теорий справедливости. В действительности Платон ясно намекает 6.12 на то, что он тщетно пытался обнаружить такую теорию в современных ему концепциях и что поэтому требуется новая, самостоятельная попытка. Однако в обзоре и обсуждении современных ему теорий Платон ни разу не упоминает точку зрения, в соответствии с которой справедливость — это равенство перед законом («isonomy»). Существует только два способа объяснить это упущение: или он не заметил эгалитаристской теории 6.13, или намеренно её игнорировал. Первое маловероятно, если принять к сведению тщательность, с которой написано «Государство», и хорошо осознанную Платоном необходимость проанализировать теории оппонентов, чтобы убедительно представить собственную. Это объяснение оказывается ещё менее правдоподобным, если мы учтём широкую популярность эгалитаристской теории. Однако вовсе не обязательно прибегать к одним лишь правдоподобным доводам: ведь легко показать, что Платон, работая над «Государством», не только был знаком с эгалитаристской теорией, но и хорошо осознавал её важность. В настоящей главе уже упоминалось (раздел II), а впоследствии будет подробно рассказано (раздел VIII) о том, что эгалитаризм играл существенную роль в более раннем «Горгии» — там его даже защищают. Далее, несмотря на то, что в «Государстве» достоинства и недостатки эгалитаризма серьёзно не обсуждаются, Платон не перестал считать его менее влиятельным: ведь само «Государство» свидетельствует о его популярности. В «Государстве» содержится намёк на широко известное демократическое представление о справедливости, однако о нём говорится только с презрением, и всё, что мы о нём слышим, — это несколько насмешек и колкостей 6.14, хорошо согласующихся с оскорбительными нападками на афинскую демократию, причём приведённых в тех местах диалога, где справедливость вовсе не обсуждается. Итак, не может быть, чтобы Платон не заметил эгалитаристскую теорию справедливости. Также невероятно, что он не счёл нужным обсудить влиятельную теорию, диаметрально противоположную его собственной. Тот факт, что в «Государстве» Платон ограничивается лишь несколькими шутливыми замечаниями на эту тему (очевидно, ему они очень нравились, поэтому он их не вычеркнул 6.15), можно объяснить лишь сознательным отказом от такого обсуждения. Поэтому мне непонятно, как попытка Платона убедить своих читателей в том, что он исследовал все важные теории, согласуется с требованиями интеллектуальной честности. Хотя следует добавить, что это его упущение, несомненно, является следствием глубокой преданности делу, которое он твёрдо считал благим.

Чтобы в полной мере оценить, к чему приводило глухое молчание Платона по этому вопросу, следует прежде всего уяснить, что эгалитарное движение, каким его знал Платон, представляло собой всё, что он ненавидел, и что его собственная теория, разработанная в «Государстве» и более поздних работах, была в значительной степени ответом на мощный вызов нового эгалитаризма и гуманизма. Чтобы показать это, я рассмотрю основные принципы гуманистического движения и противопоставлю их соответствующим принципам платоновского тоталитаризма.

Гуманистическая теория справедливости выдвигает три основных требования или предложения (proposals), а именно: (а) собственно принцип эгалитаризма, то есть предложение устранить «естественные» привилегии, (b) общий принцип индивидуализма и (с) принцип, в соответствии с которым задача и цель государства — защитить свободу своих граждан. Каждому из этих политических требований, или предложений, соответствует прямо противоположный принцип платонизма, а именно: (а1) принцип естественных привилегий, (b1) общий принцип холизма или коллективизма и (с 1) принцип, в соответствии с которым задача и цель индивида — сохранить и усилить стабильность государства. Я рассмотрю эти три требования и соответствующие им платоновские принципы по очереди, посвятив каждому из них по разделу (разделы IV, V и VI).

IV

Собственно эгалитаризм — это требование, чтобы к гражданам государства относились непредвзято. На тех, кто даёт гражданам законы, не должны влиять такие вещи, как рождение, родственные связи и богатство граждан данного государства. Иначе говоря, закон не признает каких бы то ни было «естественных» привилегий, хотя граждане могут наделить определёнными привилегиями тех, кому они доверяют.

Этот эгалитаристский принцип прекрасно сформулировал Перикл за несколько лет до рождения Платона в речи, сохранённой для нас Фукидидом 6.16. Более полно мы процитируем её в главе 10, но два предложения следует привести сейчас: «Законы наши, — говорит Перикл, — в частных делах всем дают нам равные возможности. Уважением у нас каждый пользуется по заслугам, и ни поддержка приверженцев не приносит больше успеха, чем собственная доблесть, ни скромность звания не мешает бедняку оказать услугу государству…» Эти фразы выражают некоторые фундаментальные цели великого движения за равноправие, которое, как мы видели, не избегало даже критики рабства. В век Перикла это движение было представлено Еврипидом, Антифонтом и Гиппием (их мы цитировали в предыдущей главе), а также Геродотом 6.17. Платоновское поколение представлено Алкидамом и Ликофроном, которых мы также цитировали ранее. Ещё одним сторонником эгалитаризма был Антисфен, один из ближайших друзей Сократа.

Платоновский принцип справедливости прямо противоположен всему этому. Он требовал естественных привилегий естественным лидерам. Но как же он опровергал принцип эгалитаризма? И как же он утверждал свои собственные требования?

Из главы 5 мы помним, что некоторые хорошо известные эгалитаристские требования выражены с помощью впечатляющего, но внушающего сомнения языка «естественных прав» и что некоторые представители эгалитаризма защищали выдвигаемые ими требования, указывая на «естественное», то есть биологическое равенство людей. Мы показали неуместность этого аргумента: действительно, в некоторых важных отношениях люди равны, в других — неравны, причём из этого, как и из любого другого факта нельзя вывести нормативные требования. Следует также заметить, что не все эгалитаристы прибегали к этому натуралистическому доводу — так, Перикл, например, даже не намекнул на него 6.18.

Платон быстро понял, что натурализм — слабое место в эгалитаристском учении, и извлек из этой слабости максимальную выгоду. Сказать людям, что они равны — значит затронуть их чувства. Однако это обращение к чувству — ничто по сравнению с тем, что человек испытывает, когда пропаганда внушает ему, что он превосходит других, а другие ему подчинены. Верно ли, что вы по природе равны вашим слугам, рабам, чернорабочему, который ничуть не лучше животного? Какой смешной вопрос!

По-видимому, Платон первым оценил возможности такой реакции и к утверждению о естественном равенстве стал относиться с презрением и насмешкой. Вот почему он так старался приписать натуралистические доводы даже тем из своих противников, кто их не использовал. Пародируя, например, речь Перикла в «Менексене», он настаивает на взаимосвязи утверждений о равенстве перед законом и естественном равенстве: «В основе такого общественного устройства лежит равенство по рождению, — иронизирует он. — Мы же и все наши люди, будучи братьями, детьми одной матери, не признаем отношений господства и рабства между собой; равенство происхождения заставляет нас стремиться к равным правам для всех, основанным на законе…» 6.19.

Позже, в «Законах», Платон резюмирует свой ответ эгалитаристам в следующем утверждении: «Для неравных равное стало бы неравным» 6.20. Аристотель же развил это понимание так: «Справедливость, как кажется, есть равенство, и так оно и есть, но только не для всех, а для равных; и неравенство также представляется справедливостью, и так и есть на самом деле, но опять-таки не для всех, а лишь для неравных». Это утверждение фиксирует обычное обвинение, предъявляемое эгалитаризму, — обвинение, состоящее в том, что равенство было бы превосходным, если бы только люди были равны, однако оно, очевидно, невозможно, так как они не равны, а потому и не могут быть уравнены. Это реалистическое, на первый взгляд, обвинение в действительности совершенно нереалистично, так как политические привилегии никогда не основываются на природных качественных различиях. Возможно, поэтому Платон не слишком верил в это возражение, работая над «Государством», так как использует его лишь однажды, когда, глумясь над демократией, он говорит, что она «уравнивает равных и неравных» 6.21. В остальных случаях он предпочитает не спорить с эгалитаризмом, а просто о нем забыть.

Резюмируя, можно сказать, что Платон никогда не преуменьшал значения эгалитаристской теории, которую поддерживали такие люди, как Перикл, однако в «Государстве» он её совершенно не затронул — его нападки на эту теорию не были прямыми и открытыми.

Как же Платон пытался утвердить свой собственный антиэгалитаризм, свой принцип естественной привилегии? В «Государстве» он предложил три разных довода, однако два из них вряд ли могут считаться серьёзными аргументами. Первый 6.22 — это вызывающее удивление замечание о том, что поскольку уже рассмотрены три добродетели государства, то оставшаяся, четвёртая, то есть «заниматься каждому своим делом», должна быть названа «справедливостью». Я не хотел бы верить в то, что это рассуждение приведено как довод, однако, по-видимому, это так, ведь «Сократ», главный участник описываемой Платоном беседы, предпосылает ему вопрос: «Знаешь, почему я так заключаю?» Второй аргумент интереснее, так как с его помощью Платон пытается показать, что его антиэгалитаризм может быть выведен из обычного (то есть эгалитаристского) взгляда на справедливость как беспристрастность. Я процитирую этот фрагмент целиком. Замечая, что правители города будут одновременно его судьями, Сократ говорит 6.23: «А при судебном разбирательстве разве усилия их будут направлены больше на что-нибудь иное, а не на то, чтобы никто не захватывал чужого и не лишался своего?»

— «Нет, — отвечает его собеседник Главкон, — именно на это». — «Потому что это справедливо?» — «Да». — «Значит, и на этом примере можно убедиться, что справедливость состоит в том, чтобы каждый имел своё и исполнял тоже свое». Таким образом утверждается, что, в соответствии с нашими обычными представлениями о справедливости, «иметь и исполнять свое» является принципом справедливого суда. Здесь на смену второму аргументу приходит третий (который мы рассмотрим позже), приводящий к выводу, что справедливость состоит в сохранении своего собственного места (или своего собственного занятия), причём это место (или занятие) класса или касты данного человека.

Единственная цель этого второго аргумента состоит в том, чтобы внушить читателю, что «справедливость» в обыденном понимании требует, чтобы мы держались своего места, так как нам следует всегда удерживать то, что нам принадлежит. Иначе говоря, Платон желает, чтобы читатели построили следующее умозаключение: «Справедливо удерживать и использовать то, что тебе принадлежит. Моё место (или моё занятие) принадлежит мне. Поэтому будет справедливо, если я буду удерживать своё место (или заниматься своим делом)». Этот аргумент так же безупречен, как и следующий: «Справедливо, что некто удерживает и исполняет то, что ему принадлежит. План похищения твоих денег — мой собственный. Поэтому будет справедливо, если я буду придерживаться этого плана и постараюсь его выполнить, то есть украсть твои деньги». Ясно, что вывод, которого ждёт от нас Платон, — это всего лишь грубое извращение значения слов «чей-то собственный». (Ведь реальная проблема в том и состоит, требует ли справедливость, чтобы всё, что в каком-то смысле «наше собственное», например, «наш собственный» класс, рассматривалось не просто как наше владение, а как наше неотчуждаемое владение. Однако и сам Платон не верит в этот принцип, поскольку в таком случае было бы невозможно перейти к коммунизму. Кстати, как насчёт удерживания при себе собственных детей?) Этим незатейливым фокусом Платон добивается того, что Дж. Адам называет «соединением собственного платоновского взгляда на справедливость с общепринятым… значением этого слова». Вот как великий философ всех времён пытается нас убедить, что он открыл истинную природу справедливости.

Третий и последний из предлагаемых Платоном аргументов более серьезен и предполагает обращение к принципу холизма, или коллективизма. Этот довод связан с принципом, в соответствии с которым целью индивидуума является сохранение стабильности государства, поэтому мы его рассмотрим позже — в разделах V и VI настоящей главы.

Однако прежде, чем перейти к этому анализу, я хотел бы привлечь внимание к «предисловию», которое Платон помещает перед описанием исследуемого нами «открытия». Его следует рассмотреть в свете уже сделанных нами наблюдений. С этой точки зрения «длинное предисловие», как называет его сам Платон, оказывается нечем иным, как попыткой подготовить читателя к «открытию справедливости», заставив его поверить в то, что перед ним доказательство, в то время как в действительности критические способности читателя пытаются усыпить с помощью специально для этого изобретённых драматических эффектов.

Открыв, что мудрость — это собственная добродетель стражей, а храбрость — помощников, Сократ объявляет о своём намерении совершить ещё одно, последнее усилие и открыть справедливость. «Остаётся рассмотреть 6.24, — говорит он, — ещё два свойства нашего государства: рассудительность и то, ради чего и предпринято всё наше исследование, — справедливость». — «Да, конечно», — отвечает Главкон. Сократ предлагает «больше не возиться с рассудительностью», однако Главкон возражает, и Сократ сдается, говоря, что отказываться от её обсуждения было бы ошибкой. Этот небольшой спор готовит читателя к новому определению справедливости, заставляет его предположить, что Сократ располагает средствами для этого «открытия», и убеждает его поверить в то, что Главкон внимательно следит за тем, чтобы платоновские рассуждения соответствовали интеллектуальной честности, и поэтому самому читателю нет нужды за этим следить 6.25.

Затем Сократ анализирует умеренность, которая, как удаётся выяснить, является единственной собственной добродетелью работников. (Кстати, легко разрешить часто обсуждаемый вопрос о том, отличима ли «справедливость», по Платону, от «рассудительности». Справедливость означает оставаться на своём месте, рассудительность — знать своё место, точнее, быть им довольным. Что же ещё может быть собственной добродетелью работников, набивающих свои животы подобно животным?)

Определив рассудительность, Сократ вопрошает: «А оставшийся неразобранным вид… что он собой представляет? Впрочем, ясно, что это — справедливость». — «Ясно», — отвечает Главкон.

«Теперь, Главкон, — говорит Сократ, — нам нужно, словно охотникам, выстроиться вокруг этой чащи и внимательно следить, чтобы от нас не удрала справедливость, а то она ускользнет, и опять всё будет неясно. Ведь она явно прячется где-то здесь: ты гляди и старайся её заметить, а если увидишь первым, укажи и мне». Главкон, как и читатель, конечно же, ни на что подобное не способен и умоляет Сократа вести его вперёд. «Так следуй, помолившись, вместе со мною», — говорит Сократ. Однако даже Сократу эта тема кажется «непроходимой чащей: кругом темно и трудно хоть что-то разведать. Но всё равно, — говорит он, — надо идти вперёд». И вместо того, чтобы возразить: «Идти вперёд с чем? С результатами нашего исследования, то есть нашего рассуждения? Но ведь мы к нему ещё не приступили. В том, что ты до сих пор говорил, не было ни крупицы смысла», Главкон, а вместе с ним и наивный читатель, смиренно отвечает: «Я так и сделаю, а ты веди меня». После этого Сократ сообщает, что в отличие от нас он «напал на след», и приходит в возбуждение. «Эй, Главкон, какая радость, — кричит он. — Пожалуй, мы напали на её след, мне кажется, она недалеко от нас убежала!» — «Благие вести!» — отвечает Главкон. — «Однако и ротозеи же мы!» — восклицает Сократ. — «Она чуть ли не с самого начала вертится у нас под ногами, а мы на неё и не смотрим!»

Сократ ещё довольно долго продолжает восклицать и повторять подобные утверждения, пока его не перебивает Главкон, который, выражая чувства читателя, спрашивает его, что же он нашёл. Когда же Сократ ограничивается ответом: «Мы… не сообразили, что уже тогда мы каким-то образом говорили именно о справедливости», Главкон выражает нетерпение читателя, говоря: «Слишком длинное предисловие, когда не терпится узнать». И лишь тогда Платон предлагает те два «аргумента», о которых я уже говорил.

Можно сказать, что последнее замечание Главкона свидетельствует о том, что Платон понимал, зачем потребовалось это «длинное предисловие». По-моему, это просто попытка — и как оказалось, весьма успешная — убаюкать критические способности читателя и посредством эффектных словесных фейерверков отвлечь его внимание от интеллектуальной нищеты этого мастерского фрагмента. Создаётся впечатление, что Платон сознавал его слабость и понимал, как её скрыть.

V

Проблема индивидуализма и коллективизма тесно связана с проблемой равенства и неравенства. Прежде чем приступить к этой теме, сделаем несколько, по-видимому, необходимых замечаний относительно терминологии.

Согласно «Оксфордскому словарю», термин «индивидуализм» может быть использован в двух различных смыслах: как нечто противоположное (а) коллективизму и (b) альтруизму. Причём, если для выражения первого смысла существует только одно слово — «индивидуализм», то для выражения второго имеется целый ряд синонимов, например «эгоизм» или «себялюбие». Вот почему в дальнейшем я буду использовать термин «индивидуализм» исключительно в первом смысле, используя слова «эгоизм» и «себялюбие» во всех тех случаях, когда имеется в виду смысл (b). Нам может пригодиться следующая небольшая таблица:

(а) Индивидуализм противоположен (а’) Коллективизму (b) Эгоизм противоположен (b’) Альтруизму Эти четыре термина, используемые в кодексах нормативных законов, обозначают определённые установки, требования, решения или предложения-проекты (proposals). Я полагаю, что несмотря на неизбежную нечёткость этих терминов, они могут быть проиллюстрированы на примерах и благодаря этому использованы настолько точно, насколько это необходимо для нашей цели. Начнём с коллективизма 6.26, поскольку с этой установкой мы уже познакомились, когда обсуждали платоновский холизм. В предыдущей главе мы привели несколько фрагментов, поясняющих платоновское требование того, чтобы индивид подчинялся интересам целого, будь то вселенная, город, род, раса или любой другой коллектив. Ещё раз процитируем один из них, но более полно 6.27: «Всё, что возникло, возникает ради всего в целом… бытие это возникает не ради тебя, а, наоборот, ты — ради него. Ведь любой… делает все ради целого, а не целое ради части…». Эта цитата не только иллюстрирует холизм и коллективизм, но также говорит о связываемой с ними огромной эмоциональной нагрузке, которую Платон хорошо осознавал (это видно из преамбулы к данному фрагменту). Коллективизм апеллирует к различным чувствам, например, к стремлению принадлежать группе или роду, а также выражает моральное требование альтруизма и отсутствия себялюбия или эгоизма. Платон полагает, что человек, который не может поступиться своими интересами ради целого, себялюбив.

Взглянув на нашу табличку, мы поймём, что это не так. Коллективизм не противоположен эгоизму и не тождественен альтруизму или отсутствию себялюбия. Весьма распространён коллективный, или групповой, эгоизм, например, классовый (Платон прекрасно это знал 6.28), а это достаточно ясно показывает, что коллективизм как таковой не противоположен себялюбию. Вместе с тем, антиколлективист, то есть индивидуалист, может одновременно быть альтруистом: может оказаться, что он готов пожертвовать собой, чтобы помочь другим людям. Вероятно, лучший пример такой установки — это Ч. Диккенс. Трудно определить, что в нём сильнее — страстная ненависть к себялюбию или горячий интерес к отдельным людям со всеми их человеческими слабостями, причём эта установка соединена с антипатией не только к тому, что мы теперь называем коллективами 6.29, но даже к подлинной преданности альтруизму, если это альтруизм по отношению к неизвестным группам, а не к конкретным личностям. (Напомню читателю о миссис Джеллиби из «Холодного дома» — «леди, преданной общественным обязанностям».) Я думаю, эти примеры хорошо поясняют значение интересующих нас четырёх терминов. Кроме того, они показывают, что каждый из терминов нашей таблицы согласуется с любым из двух терминов противоположного столбца (то есть всего возможны четыре комбинации).

Далее, интересно, что, согласно Платону и большинству платоников, альтруистический индивидуализм (например, Диккенса) невозможен. По Платону, единственной альтернативой коллективизму является эгоизм. Он просто отождествляет всякий альтруизм с коллективизмом и всякий индивидуализм с эгоизмом. Дело здесь не только в словах: ведь вместо четырёх возможностей Платон различает только две. Это внесло огромную неразбериху в рассуждения по этическим проблемам, что ощущается даже сегодня.

Отождествление индивидуализма с эгоизмом вооружает Платона мощным средством как для защиты коллективизма, так и для нападок на индивидуализм. Защищая коллективизм, он может воззвать к нашему гуманистическому чувству отказа от себялюбия. Нападая, он может заклеймить всех индивидуалистов себялюбцами, которые способны быть преданными только самим себе. Хотя эти платоновские нападки направлены против индивидуализма в нашем смысле, то есть против прав человека, они поражают совсем иную цель, а именно — эгоизм. Однако и Платон, и большинство его последователей постоянно пренебрегают этим различием.

Почему Платон пытался нападать на индивидуализм? Я думаю, он хорошо знал, что делал, когда ополчился против индивидуализма, так как этот подход, вероятно, даже в большей степени, чем эгалитаризм, был оплотом защитников нового гуманистического кредо. В действительности, освобождение личности было великой духовной революцией, приведшей к разрушению родового строя и возникновению демократии. Сверхъестественная социологическая интуиция Платона проявляется в том, как безошибочно он распознает врага, где бы тот ни встретился.

Индивидуализм в Древней Греции был составной частью старой интуитивной идеи справедливости. И эта справедливость, в отличие от платоновской, означала не здоровье и гармонию в государстве, а определённый способ отношения к личности. Это подчеркнул Аристотель, говоря, что «справедливость есть нечто имеющее отношение к личности» 6.30. Этот элемент индивидуализма подчёркивали представители поколения Перикла. Сам Перикл ясно показал, что законы должны гарантировать равную справедливость «в частных делах всем». Однако он не ограничился этим утверждением: «Мы… не раздражаемся на тех, кто делает что-либо в своё удовольствие». (Сравните с замечанием Платона 6.31 о том, что государство не даёт «им возможность уклоняться куда кто хочет».)

Перикл настаивает на том, чтобы индивидуализм связывали с альтруизмом: «Мы… повинуемся… законам, а из них в особенности тем, которые существуют на пользу обижаемым». Кульминация речи Перикла — это описание молодых афинян, которые смогут, когда вырастут, «приспособиться к занятиям самым многообразным и… добиться для себя независимого состояния».

Этот объединённый с альтруизмом индивидуализм стал основой нашей западной цивилизации. Это — ядро христианства («возлюби ближнего своего», — сказано в Священном Писании, а не «возлюби род свой»), а также всех этических учений, получивших развитие в нашей цивилизации и ускорявших её прогресс. Это также и основное практическое учение Канта («всегда относись к другому человеку как к цели, а не как к простому средству достижения своих целей»).

Ни одна другая мысль не оказала такого мощного влияния на нравственное развитие человечества.

Платон не ошибся, увидев в этом учении врага кастового общества. Недаром именно его он ненавидел больше других современных ему «подрывных» учений. Чтобы это стало ещё яснее, я процитирую два фрагмента из «Законов» 6.32. Их поистине исключительная враждебность по отношению к личности, как мне кажется, явно недооценивается. Первый из них приобрёл известность благодаря ссылке на «Государство», в которой обсуждается предложение, чтобы «общими были жены, дети, все имущество». Платон называет здесь такое государственное устройство «наилучшим». В наилучшем государстве, говорит он, «все общее. Существует ли в наше время где-либо и будет ли когда, чтобы общими были жены, дети, все имущество и чтобы вся собственность, именуемая частной, всеми средствами была повсюду устранена из жизни?

Чтобы измышлялись по мере возможности средства так или иначе сделать общим то, что от природы является частным, — глаза, уши, руки, — так, чтобы казалось, будто все сообща видят, слышат и действуют, все восхваляют или порицают одно и то же? По одним и тем же причинам все будут радоваться и огорчаться, а законы по мере сил как можно более объединят государство». Более того, Платон утверждает, что «выше этого, в смысле добродетели, лучше и правильнее никто никогда не сможет установить предела». Он описывает это государство как «божественное», как «модель», «образец» или «подлинник» государства, то есть как его форму или идею. Таким образом, здесь использован тот же подход, что и в «Государстве», но теперь он применён к ситуации, когда Платон потерял надежду воплотить свой политический идеал во всём блеске.

Второй фрагмент, тоже из «Законов», ещё более, если только это возможно, откровенен. Следует отметить, что хотя в нём говорится прежде всего о военных походах и военной дисциплине, однако нет сомнения, что тех же самых военных принципов следует, по Платону, придерживаться «с самых ранних лет, и не только в военное, но и в мирное время». Платон утверждает, подобно другим милитаристам, которые симпатизируют тоталитаризму и восхищаются Спартой, что все главные требования военной дисциплины должны господствовать и в мирное время, определяя всю жизнь граждан: не только зрелые граждане (каждый из которых солдат) и дети, но даже животные должны всю жизнь оставаться в состоянии постоянной и полной боевой готовности 6.33. «Самое главное здесь следующее, — пишет он, — никто никогда не должен оставаться без начальника — ни мужчины, ни женщины. Ни в серьёзных занятиях, ни в играх никто не должен приучать себя действовать по собственному усмотрению: нет, всегда — и на войне и в мирное время — надо жить с постоянной оглядкой на начальника и следовать его указаниям. Даже в самых незначительных мелочах надо ими руководствоваться, например по первому его приказанию останавливаться на месте, идти вперёд, приступать к упражнениям, умываться, питаться 6.34… Словом, пусть человеческая душа приобретет навык совершенно не уметь делать что-либо отдельно от других людей и даже не понимать, как это возможно. Пусть жизнь всех людей всегда будет возможно более сплочённой и общей. Ибо нет и никогда не будет ничего лучшего, более полезного и искусного в деле достижения удачи и победы на войне. Упражняться в этом надо с самых ранних лет, и не только в военное, но и в мирное время. Надо руководствовать над другими и самому быть у них под началом. А безначалие должно быть изъято из жизни всех людей и даже животных, подвластных людям».

Сильно сказано. Никто никогда не выражал более честно свою враждебность по отношению к личности. Эта ненависть глубоко укоренена в фундаментальном дуализме философии Платона. Личность и её свободу он ненавидит так же сильно, как смену отдельных впечатлений, разнообразие меняющегося мира чувственных вещей. В сфере политики личность для Платона — сам сатана.

Изложенную по сути своей антигуманистическую и антихристианскую установку Платона постоянно идеализируют. Её считали гуманной, отвергающей себялюбие, альтруистической и христианской. Например, Э. Ингленд 6.35 первый из этих двух фрагментов из «Законов» называет «страстным обличением себялюбия». Примерно то же говорит Э. Баркер, касаясь теории справедливости Платона. Он утверждает, что целью Платона была «замена себялюбия и гражданского разлада гармонией» и что «в учении Платона, таким образом, возрождается былая гармония интересов государства и личности — причём возрождается на новом, более высоком уровне, будучи возвышена до сознательного чувства гармонии». Нетрудно объяснить эти и многие другие утверждения, если вспомнить, что Платон отождествлял индивидуализм и эгоизм: поэтому все платоники полагают, что антииндивидуализм — это то же самое, что и бескорыстие. Такое отождествление — бесспорное достижение антигуманистической пропаганды, надолго (вплоть до настоящего времени) запутавшее рассуждения на этические темы. Мы должны понять, что те, кого обманывает это отождествление и соответствующие громкие слова, кто превозносит Платона как учителя нравственности и заявляет, что его этика ближе всех к христианству в дохристианском мире, — все они открывают дорогу тоталитаризму и глубоко нехристианскому, тоталитарному истолкованию христианства. А это очень опасно: ведь уже случалось, что в христианстве господствовали тоталитаристские идеи, существовала инквизиция, и она может вернуться, сменив обличье.

Следовало бы назвать ещё несколько причин, заставляющих простодушных людей убеждать себя в гуманности намерений Платона. Одна из них состоит в том, что Платон, расчищая почву для своих коллективистских теорий, обычно начинает с максимы или пословицы (имеющей, по-видимому, пифагорейское происхождение): «у друзей все общее» 6.36. Без сомнения, это — возвышенное, превосходное и лишённое себялюбия изречение. Можно ли заподозрить, что рассуждение, начинающееся с такого похвального утверждения, приведёт к совершенно антигуманному заключению? Другая важная причина состоит в том, что в диалогах Платона содержится немало подлинно гуманистических изречений — особенно в диалогах, предшествовавших «Государству», то есть в тех, в которых ещё заметно влияние Сократа. Напомню учение Сократа, изложенное в «Горгии», где утверждается, что лучше страдать от несправедливости, чем причинять её. Очевидно, что это учение отмечено не только альтруизмом, но и индивидуализмом: ведь в коллективистской теории справедливости, например, той, что изложена в «Государстве», несправедливость — это действие, направленное против государства, а не против отдельного человека, и хотя человек может совершить несправедливость, от неё пострадает только коллектив. Однако в «Горгии» нет ничего подобного. Здесь предлагается совершенно обычная теория справедливости, причём «Сократ» (вероятно, наделённый многими чертами настоящего Сократа) приводит такие примеры несправедливости, как пощечина, нанесение ран или убийство. Слова Сократа о том, что лучше страдать от таких действий, чем их совершать, действительно очень близки христианскому учению, а его теория справедливости соответствует духу Перикла. (В главе 10 мы попытаемся это объяснить.)

В «Государстве» же развивается новое учение о справедливости, которое не только несовместимо с индивидуализмом, но совершенно ему враждебно. Однако читатель может легко поверить, что Платон все ещё привержен учению, предложенному в «Горгии», так как в «Государстве»

Платон часто намекает на эту теорию, говоря, что лучше страдать от несправедливости, чем её совершать, несмотря на бессмысленность этого изречения с точки зрения развиваемой им коллективистской теории справедливости. Более того, в «Государстве» оппоненты «Сократа» выступают за противоположную теорию, то есть за то, что причинять несправедливость — благое и приятное занятие, а страдать от неё — дурно. Такой цинизм, конечно же, вызовет у гуманистов неприязнь, и когда Платон устами Сократа говорит о своих целях: «Я боюсь, что будет нечестиво, присутствуя при поношении справедливости, уклоняться от помощи ей» 6.37, то доверчивый читатель убеждается в хороших намерениях Платона и готов следовать за ним повсюду.

Заверения Платона приобретают ещё большую силу потому, что за ними, оттеняя их, следуют циничные и себялюбивые речи Фрасимаха, изображённого в виде мерзкого политического авантюриста 6.38. При этом читателя вынуждают отождествить индивидуализм и подход Фрасимаха и придти к выводу о том, что борющийся с этой позицией Платон выступает против всех бытовавших в то время подрывных и нигилистических взглядов.

Не следует, однако, в страхе отшатываться от индивидуалистического пугала в образе Фрасимаха (кстати, его портрет во многом напоминает современные попытки приписать коллективистам отталкивающие черты «большевика») с тем, чтобы впасть в другую форму варварства — более реальную и более опасную в силу её меньшей очевидности. Ведь Платон заменяет учение Фрасимаха о том, что право на стороне сильного, не менее варварским учением о том, что право на стороне всего, что повышает устойчивость и силу государства.

Подведём итоги. Платона, в силу его радикального коллективизма, совсем не интересует проблема, которую обычно называют проблемой справедливости, то есть беспристрастная оценка несогласующихся требований отдельных лиц. Не занимает его и то, как индивидуальные требования привести в соответствие с требованиями государства. Действительно, все индивидуальное у него занимает подчинённое положение: «Я установлю законы, приняв в расчёт всё то, что наиболее полезно всему государству и всему роду в целом, — говорит Платон. — Этой цели я справедливо подчиню интересы каждого отдельного гражданина» 6.39. Платона заботит только коллективное целое как таковое, для которого справедливость есть не что иное, как здоровье, единство и стабильность коллектива.

VI

Итак, теперь нам ясно, что гуманистическая этика требует эгалитаристского и индивидуалистского понимания справедливости, однако до сих пор мы ещё не описали гуманистический взгляд на государство как таковое. Мы выяснили также, что платоновская теория государства тоталитарна, однако все ещё не объяснили, как эта теория применяется к этике личности. В этом разделе я попытаюсь решить обе задачи, начав со второй.

Прежде всего я проанализирую третий довод Платона, сформулированный при «открытии» справедливости, — довод, о котором до сих пор было сказано лишь вскользь. Вот этот довод 6.40: «Ну, а согласишься ли ты со мной вот в чём, — говорит Сократ, — если плотник попробует выполнять работу сапожника, а сапожник — плотника, … считаешь ли ты, что государство потерпит большой ущерб?» — «Не очень большой». — «Но право, когда ремесленник или кто-либо другой, делец по своим природным задаткам… попытается перейти в сословие воинов, или когда кто-нибудь из воинов постарается проникнуть в число членов совета или в стражи, будучи этого недостоин, … тогда… такая замена и вмешательство не в своё дело — гибель для государства». — «Полнейшая гибель». — «Значит, вмешательство этих трёх сословий в чужие дела и переход из одного сословия в другое — великий вред для государства и с полным правом может считаться высшим преступлением». — «Совершенно верно». — «А высшее преступление против своего же государства не назовёшь ли ты несправедливостью?» — «Конечно». — «Значит, вот это и есть несправедливость. И давай скажем ещё раз: в противоположность ей справедливостью будет — и сделает справедливым государство — преданность своему делу у всех сословий — дельцов, помощников и стражей, причём каждое из них будет выполнять то, что ему свойственно».

В этом аргументе мы обнаруживаем (а) социологическое допущение о том, что любое ослабление жёсткой кастовой системы неизбежно приведёт к падению государства, (b) постоянные повторения довода, сводящегося к тому, что все, вредное для государства, несправедливо, и (с) вывод о том, что противоположное справедливо. Согласимся с социологическим допущением (а), потому что сдерживание социальных перемен — платоновский идеал и потому что, говоря «вред», он подразумевает всё, что ведёт к переменам. Вполне вероятно, что социальные перемены могут быть задержаны только в жёсткой кастовой системе. Согласимся и с выводом (с) о том, что несправедливому противостоит справедливое. Теперь посмотрим на (b) — этот пункт наиболее интересен в рассматриваемом платоновском аргументе. Едва взглянув на платоновское доказательство, мы поймём, что над всем ходом его мысли господствуют вопросы: Вредит ли это государству? Сильно вредит или не очень? Он постоянно повторяет, что всё, что угрожает нанести вред государству, порочно с точки зрения морали и поэтому несправедливо.

Таким образом, для Платона существует лишь один окончательный критерий — интерес государства. Всё, что ему содействует — благо, добродетель и справедливость. Всё, что ему угрожает — зло, порок и несправедливость. Служащие ему действия нравственны, ставящие его под угрозу — безнравственны. Другими словами, моральный кодекс Платона строго утилитаристский. Это — кодекс коллективистского и политического утилитаризма. Критерий нравственности — интерес государства. Нравственность есть не что иное, как политическая гигиена.

Это коллективистская, родовая, тоталитаристская теория морали: «Благо — это то, что в интересах моей группы, или моего рода, или моего государства». Легко понять, что означает такая нравственность в применении к международным отношениям, а именно — то, что государство никогда не ошибается в своих действиях до тех пор, пока оно сильно, что государство, чтобы упрочить себя, имеет право применять насилие не только к своим гражданам, но и нападать на другие государства при условии, что это его не ослабит. (Гегель сделал этот вывод, ясно увидев аморальность государства, приводящую к защите морального нигилизма в международных отношениях.)

С точки зрения тоталитаристской этики и коллективной пользы платоновская теория справедливости безупречна. Оставаться на своём месте — действительно добродетель. Эта гражданская добродетель полностью соответствует дисциплине как воинской добродетели. А эта добродетель, в свою очередь, играет точно такую же роль, какую играет «справедливость» в платоновской системе добродетелей. Ведь винтики огромного механизма государства «добродетельны» в двух случаях. Во-первых, они должны годиться для выполнения своей задачи, то есть быть соответствующего размера, формы, прочности и так далее. Во-вторых, каждый из них должен находиться и удерживаться на своём собственном месте. Первая добродетель, то есть соответствие определённой задаче, приводит к разделению винтиков в зависимости от выполняемых ими функций. Добродетель винтиков, то есть их пригодность, требует, чтобы одни («по природе своей») были велики, другие должны быть прочными, третьи — гладкими. При этом все они должны быть на своём месте. Эта общая всем добродетель одновременно является добродетелью целого — согласованностью, гармонией. Такую всеобщую добродетель Платон называет «справедливостью». С точки зрения тоталитаристской морали всеобщая добродетель Платона непротиворечива и хорошо обоснована. Если личность — не что иное, как винтик, то этика — не что иное, как исследование того, как из винтиков составить целое.

Замечу, что я не сомневаюсь в искренности платоновской приверженности тоталитаризму. Он не признавал компромисса, требуя неоспоримого господства одного класса над остальными, но при этом его идеалом была не максимальная эксплуатация рабочего класса верхами, а устойчивость целого. Однако необходимость ограничить эксплуатацию Платон объясняет чисто утилитаристски, а именно — интересом стабильности правящего класса. Он доказывает, что если стражи захотят слишком многого, они не получат в конечном счёте ничего: «Если страж … не удовольствуется такой умеренной, надёжной и, как мы утверждаем, наилучшей жизнью, но проникнется безрассудным и ребяческим мнением о счастье, которое будет толкать его на то, чтобы присвоить себе силой все достояние государства, он поймёт тогда: Гесиод действительно был мудрецом, говоря, что в каком-то смысле — половина больше целого» 6.41. Следует, однако, осознать, что даже эта тенденция ограничить эксплуатацию классовых привилегий — весьма распространённый элемент тоталитаризма, который не просто аморален, а является моралью закрытого общества — группы или рода. Это не индивидуальное, а коллективное себялюбие.

Если принять, что третий довод Платона является честным и непротиворечивым, то возникает вопрос, зачем ему понадобилось «длинное предисловие» и два предыдущих аргумента? Зачем это беспокойство? (Разумеется, платоники ответят, что это беспокойство — плод моего воображения. Не исключено. Однако вряд ли можно оправдать иррациональность этих фрагментов.) Я полагаю, ответ состоит в том, что платоновский коллективистский механизм рассуждения вряд ли бы вызвал сочувствие у читателей, если бы предстал перед ними во всей своей скудости и бессмысленности. Платон волновался потому, что он знал мощь и нравственную привлекательность сил, которые он пытался преодолеть, и страшился их. Он не дерзнул бросить им вызов, попытавшись в своих целях склонить их на свою сторону. Мы никогда не узнаем, о чём свидетельствуют сочинения Платона — о его циничной и осознанной попытке использовать в своих целях моральные чувства нового гуманизма или о трагической попытке навязать своё видение пороков индивидуализма. Мне лично представляется, что верно последнее и что тайна платоновских чар скрыта в его внутреннем конфликте. Я думаю, что Платон достиг глубин своей души с помощью новых идей, особенно с помощью идей великого индивидуалиста Сократа и его мученичества. Я также думаю, что он боролся против воздействия всего этого на себя и на других, используя, хотя и не всегда в открытую, всю мощь своего непревзойдённого ума. Этим также объясняется то, что Платон, несмотря на всю свою приверженность тоталитаризму, временами высказывал гуманистические идеи. А это объясняет, почему некоторым философам удалось представить Платона гуманистом.

В пользу тахого понимания говорит то, как Платон видел, а вернее, ненавидел, гуманистическую и рациональную теорию государства — теорию, которая впервые получила развитие при жизни его поколения.

Для лучшего понимания этой теории следует использовать язык политических требований и политических предложений-проектов (см. главу 5, раздел III). Иначе говоря, не надо искать ответ на эссенциалистский вопрос: «Что есть государство, какова его истинная природа и каково его действительное значение?» Не надо искать ответ и на историцистский вопрос: «Как произошло государство и в чём источник политического долга?» Мы должны ставить вопрос так: «Что требуется от государства? Что мы предлагаем в качестве законной цели деятельности государства?» А для того, чтобы выяснить, каковы наши основные политические требования, мы можем задаться вопросом: «Почему мы предпочитаем жить в хорошо организованном государстве, а не без государства, то есть в анархии?» Вот что значит задать рациональный вопрос. Именно на этот вопрос должен попытаться ответить социальный технолог, прежде чем он примется строить или перестраивать какой-нибудь политический институт. Ведь он только в том случае решит, соответствует ли тот или иной институт возложенной на него функции, если поймёт, что ему нужно.

Если мы сформулируем вопрос именно таким образом, то гуманист может ответить следующее. Я требую, чтобы государство защитило не только меня, но и других. Я требую, чтобы оно защитило свободу — и мою собственную, и всех окружающих людей. Я не хочу жить милостью тех, у кого тяжелее кулаки и кто лучше вооружен. Другими словами, я хочу, чтобы меня защитили от агрессии со стороны других людей. Я хочу, чтобы разграничили агрессию и оборону, и хочу, чтобы оборону поддерживала организованная сила государства. (Это — защита status quo, и предлагаемый принцип означает следующее: status quo не следует менять насильственно, его можно менять только в соответствии с законом, посредством компромисса или с помощью арбитража, естественно, кроме тех случаев, когда отсутствует правовая основа его пересмотра.) Я вполне готов к тому, чтобы государство в некоторой степени ограничило мою свободу действий при условии, что мне гарантируют защиту оставшейся части свободы: ведь я знаю, что некоторое ограничение моей свободы необходимо. Например, я должен отказаться от «свободы» нападать, если я хочу, чтобы государство обеспечивало оборону от любых нападений. Однако я требую, чтобы не забывали об основной цели государства, а именно о том, что следует защищать свободу только тех граждан, которые не причиняют вреда другим. Таким образом, я требую, чтобы государство ограничивало свободу граждан, по возможности одинаково, причём эти ограничения не должны превышать того, что необходимо для достижения такого равенства.

Примерно так звучали бы требования гуманиста, эгалитариста, индивидуалиста. Именно эти требования позволяют социальному технологу рационально подходить к политическим проблемам, то есть рассматривать их с точки зрения совершенно ясной и определённой цели.

Существует, однако, немало возражений против того, что возможно достаточно ясно и определённо сформулировать цели государства относительно свободы. Говорят, что стоит лишь осознать, что свободу следует ограничить, как рушится принцип свободы, и ответ на вопрос о том, какие ограничения необходимы, а какие произвольны даёт не разум, а авторитет. Однако это возражение возникает благодаря путанице: смешивают основной вопрос о том, что мы хотим от государства, и некоторые существенные технологические трудности, препятствующие достижению нашей цели. Конечно, нелегко строго определить степень свободы, которую можно оставить гражданам, не подвергая опасности ту свободу, которую призвано защитить государство. Вместе с тем наш опыт (то есть существование демократических государств) показывает, что эту степень можно приблизительно определить. В действительности, главная задача демократического законодательства и состоит в том, чтобы это сделать. Это трудно, но не настолько, чтобы нам пришлось из-за этого менять свои основные требования, в частности отказаться от рассмотрения государства как инструмента защиты от преступлений, то есть от агрессии. Кроме того, на возражение о том, что трудно сказать, где кончается свобода и начинается преступление, в принципе отвечает известная история о хулигане, утверждавшем, что, будучи свободным гражданином, он может двигать своим кулаком в любом направлении, на что судья мудро ответил: «Свобода движений вашего кулака ограничена положением носа вашего соседа».

Изложенный мною взгляд на государство можно назвать «протекционизмом». Этим термином часто называли тенденции, противостоящие свободе. Так, экономист обычно подразумевает под протекционизмом политику смягчения конкуренции тех или иных экономических интересов, моралист — требование, чтобы государственные чиновники установили над гражданами моральную опеку. То, что я называю протекционизмом, не имеет никакого отношения к этим тенденциям и по сути является либеральной теорией. Однако я считаю, что этот термин здесь уместен, так как показывает, что моя теория, будучи либеральной, всё же не провозглашает политики строгого невмешательства (часто, но не всегда верно обозначаемой термином «laissez faire»). Либерализм и вмешательство государства не противоречат друг другу — напротив, свобода, очевидно, невозможна, если её не гарантирует государство 6.42. Так, например, необходим определённый контроль государства над системой образования: ведь иначе отсутствие заботы о детях не позволит детям защитить свою свободу. Государство должно следить, чтобы образование было доступно всем. Однако этот контроль не должен быть чрезмерным, так как он может вылиться в идеологическую обработку. Я уже отмечал, что важный и сложный вопрос об ограничениях свободы нельзя решить, опираясь на отшлифованную, сухую формулу. И следует приветствовать тот факт, что существуют спорные ситуации: ведь если исчезнут такого рода политические проблемы и политические споры, то граждане лишатся стимула бороться за свою свободу, а вместе с тем и самой свободы. (При таком понимании оказывается, что существующее противоречие между свободой и безопасностью, то есть безопасностью, гарантированной государством, — это химера. Ведь свободы просто нет, если её не обеспечивает государство, и наоборот, только государство, управляемое свободными гражданами, может предложить им более или менее приемлемую безопасность.)

Сформулированная таким образом протекционистская теория совершенно свободна от историцизма и эссенциализма. В ней не утверждается, что государство образовалось как сообщество личностей с целью их защиты или что на протяжении истории всеми государствами сознательно управляли в соответствии с этой целью. В ней ничего не сказано о сущности государства или о естественном праве на свободу. В ней не говорится о том, как в действительности функционирует государство. Моя теория выражает политическое требование или, точнее, предложение-проект, рекомендацию следовать определённой политике. Я подозреваю, что многие конвенционалисты, утверждавшие, что государство произошло из договора граждан защищать друг друга, стремились выразить именно это требование, но на неуклюжем и вводящем в заблуждение языке историцизма. То же требование — и столь же неудачно — выражено в утверждениях о том, что существенная функция государства — защита его членов, что государство, по определению, есть сообщество для защиты друг друга. Прежде чем всерьёз обсуждать все эти теории, их следует перевести на язык требований или рекомендаций политических действий; в противном случае неизбежны бесконечные споры о словах.

Приведём пример такого перевода. То, что я называю протекционизмом, критиковали Аристотель 6.43, затем Э. Берк и многие современные платоники. Все эти критики утверждают, что протекционизм слишком принижает задачи государства, которое (пользуясь словами Берка) «следует почитать надлежащим образом, ведь оно есть содружество людей во имя не одного лишь удовлетворения грубых животных интересов недолговечной и тленной природы». Другими словами, эти критики утверждают, что государство — это нечто более высокое и благородное, чем объединение во имя рациональных целей, — это предмет почитания. Его задачи выше, чем защита людей и их прав. У него моральные задачи. «За добродетелью же и пороком в государствах, — пишет Аристотель, — заботливо наблюдают те, кто печется о соблюдении благозакония; в этом и сказывается необходимость заботиться о добродетели граждан тому государству, которое называется государством по истине, а не только на словах». Если попытаться перевести эту критику на язык политических требований, то окажется, что критики протекционизма хотят двух вещей. Во-первых, они хотят превратить государство в предмет почитания. С нашей точки зрения, возразить против этого желания нечего. Это — религиозная проблема, и почитатели государства должны сами решить для себя вопрос о том, как примирить свой символ веры с другими религиозными верованиями, например с Первой заповедью. Во-вторых, критики протекционизма выдвигают политическое требование, которое означает следующее: государственные чиновники должны заботиться о нравственности граждан и использовать свою власть не столько для защиты свободы граждан, сколько для контроля над их моралью. Другими словами, это требование расширить правовую сферу (то есть сферу норм, навязываемых государством) за счёт сферы собственно морали (то есть норм, устанавливаемых не государством, а нашими собственными моральными решениями, нашей совестью). Это требование или рекомендация может подлежать рациональному обсуждению, и на него можно возразить таким образом: защитники требований такого рода, очевидно, не понимают, что принятие такого требования означало бы конец моральной ответственности личности и послужило бы разрушению, а не совершенствованию морали. Такое требование заменило бы личную ответственность родовыми табу и тоталитаристской безответственностью личности. Возражая против этой установки в целом, индивидуалист должен заявить, что мораль государства (если таковая вообще существует), как правило, значительно ниже морали среднего гражданина, так что гораздо желательнее, чтобы граждане контролировали государство, а не наоборот. Нам необходимо и мы хотим сделать моральной политику, а не политизировать мораль.

Следует заметить, что с точки зрения протекционизма как бы ни были далеки от совершенства существующие демократические государства, всё же они являют собой значительное достижение в социальной инженерии, развивающейся в правильном направлении. Многие виды преступлений, нарушений прав граждан другими гражданами пресечены или значительно уменьшены, суды, как правило, хорошо восстанавливают справедливость в случае столкновения интересов. Многие полагают, что применение таких методов 6.44 к международным преступлениям и международным конфликтам — всего лишь утопическая мечта, однако совсем недавно институт эффективной исполнительной власти для поддержания гражданского мира также казался утопическим тем, кто страдал от угроз преступников в странах, где в настоящее время прочно установился гражданский мир. Я думаю, что как только воцарится твёрдый и рациональный подход к контролю над международными преступлениями, связанные с этим инженерные, технологические проблемы окажутся совсем не такими уж сложными. Как только вопрос будет прояснён, люди легко согласятся с тем, что необходимы защитные институты — как в местном, так и в мировом масштабе. Пусть почитатели государства продолжают поклоняться государству, однако следует потребовать, чтобы специалистам по технологии учреждений было разрешено не только совершенствовать внутренний механизм социальных институтов, но и создавать организации для предотвращения международных преступлений.

VII

Возвращаясь к истории рассматриваемых социальных движений, следует отметить, что теория протекционизма, по-видимому, впервые была предложена софистом Ликофроном, учеником Горгия. Уже упоминалось о том, что он, подобно другому ученику Горгия Алкидаму, одним из первых подверг критике теорию естественных привилегий. О том, что Ликофрон действительно придерживался теории, названной мной «протекционизмом», свидетельствует Аристотель; он считает в высшей степени вероятным, что именно Ликофрон выдвинул эту теорию. Здесь же мы узнаем, что Ликофрон сумел выразить её яснее, чем любой из его последователей.

Согласно Аристотелю, Ликофрон считал, что «закон … оказывается простым договором или … просто гарантией личных прав; сделать же граждан добрыми и справедливыми он не в силах». Более того, Аристотель утверждает 6.45, что Ликофрон рассматривал государство как орудие защиты граждан от несправедливости (позволяющее им мирно общаться — прежде всего, торговать) и требовал, чтобы государство было союзом «в целях предотвращения возможности обид». Интересно, что у Аристотеля мы не находим указаний на то, что теория Ликофрона была построена в духе историцизма, то есть как теория об историческом происхождении государства из общественного договора. Напротив, из контекста ясно, что теория Ликофрона относилась только к целям государства, ведь Аристотель доказывает, что Ликофрон не понял, что основная цель государства состоит в том, чтобы сделать граждан добродетельными. Это говорит о том, что Ликофрон понимал эту цель рационально, с точки зрения социальной технологии и соглашался с требованиями эгалитаризма, индивидуализма и протекционизма.

Поэтому возражения, предъявляемые традиционной историцистской теории общественного договора, совершенно не затрагивают теорию Ликофрона. Нередко утверждают (об этом говорит, например, Э. Баркер 6.46), что «современные мыслители шаг за шагом опровергали» теорию договора. Возможно, это так, однако анализ перечисляемых Баркером шагов такого опровержения показывает, что они, конечно же, упустили из виду теорию Ликофрона, которого Баркер считает (и в этом пункте я склонен с ним согласиться) вероятным основоположником ранней формы теории, позже получившей название теории договора. Баркер перечисляет следующие шаги опровержения теории договора: (а) исторически никогда не существовало договора; (b) исторически государство никогда не учреждалось; (с) законы — не результат соглашения, они вырастают из традиции, инстинкта, навязываются силой и так далее, и прежде чем их зафиксируют в сводах законов, они существуют как обычаи; (d) сила законов — не в угрозе наказания за их неисполнение, не в поддерживающей их защитной силе государства, а в готовности личности подчиниться законам, то есть в моральной воле личности.

Легко заметить, что возражения (а), (b) и (с), сами по себе вполне правильные (хотя некоторые договоры исторически всё же существовали), затрагивают рассматриваемую теорию только в её историцистском виде и не применимы к варианту, предложенному Ликофроном. Поэтому анализировать их нет необходимости. Возражение (d), однако, заслуживает внимательного рассмотрения. Что оно может означать? Ведь критикуемая теория лучше всех других подчёркивает «волю» или, вернее, решение личности. В действительности слово «договор» предполагает соглашение «по доброй воле». Эта теория в большей степени, чем любая другая, предполагает, что сила законов — в готовности личности принять их и подчиниться им. Как же тогда (d) может служить аргументом против теории договора? Единственно возможное объяснение этого сводится к тому, что, согласно Баркеру, договор появляется на основе себялюбивой, а не «моральной воли» личности, причём такое понимание прекрасно согласуется с платоновскими рассуждениями. Однако, чтобы придерживаться протекционизма, не обязательно быть себялюбцем. Защита не всегда то же самое, что и самозащита: ведь многие люди страхуют свои жизни, чтобы защитить не себя, а других, и точно так же они могут потребовать, чтобы государство прежде всего защищало других, и в гораздо меньшей степени или вовсе не защищало их самих. Основная мысль протекционизма такова: защитить слабых от запугивания со стороны сильных. Это требование выдвигали не только слабые, но часто и сильные. Поэтому ошибочно понимать это как требование себялюбия и считать его аморальным.

Я думаю, все эти возражения не затрагивают протекционизма Ликофрона — теории, лучше всего выразившей гуманистические и эгалитаристские идеи века Перикла. Очень жаль, что у нас её похитили. К последующим поколениям она дошла только в искажённом виде как историцистская теория происхождения государства на основе договора или как эссенциалистская теория, заявляющая, что подлинная природа государства кроется в соглашении, или как теория себялюбия, основанная на предположении об аморальной, по существу, природе человека. Все это результат огромного влияния Платона.

VIII

Платон скорее всего хорошо знал теорию Ликофрона, так как, по всей видимости, был его младшим современником. И действительно, теория, подобная этой, упоминается сначала в «Горгии», а затем в «Государстве». (Платон нигде не называет автора этой теории — так он обычно делал, если его противник был жив.) В «Горгии» эту теорию излагает Калликл, этический нигилист, похожий на Фрасимаха из «Государства». В «Государстве» её представляет Главкон. Ни в том, ни в другом случае ораторы не приписывают себе её авторство.

Перечисленные фрагменты во многом аналогичны. В обоих случаях рассматриваемая теория предстаёт в историцистской форме, то есть как теория происхождения «справедливости». В обоих случаях её логические предпосылки представлены как состоящие из требований себялюбия и даже нигилизма, — как если бы протекционистский взгляд на государство был свойственен только тому, кто хотел бы причинить вред государству, но слишком слаб для этого, а потому требует, чтобы это запретили и сильному. Конечно, такое представление нечестно, ведь единственная необходимая предпосылка рассматриваемой теории — это требование пресечь преступления или несправедливость.

Существующий между упомянутыми фрагментами из «Горгия» и «Государства» параллелизм неоднократно комментировался. Однако, насколько мне известно, комментаторы не заметили одного существенного различия. Вот оно. В «Горгии» о теории говорит Калликл, причём так, как если бы он был её противником. Однако поскольку он также выступает против Сократа, то Платон в этом диалоге скорее защищает, чем критикует теорию протекционизма. И действительно, взглянув внимательно, мы следует отметить, что Сократ защищает некоторые положения этой теории от нигилиста Калликла. В «Государстве» же эта теория представлена Главконом как развитие взглядов Фрасимаха, то есть нигилиста, занявшего здесь место Калликла. Другими словами, теория предстаёт здесь как нигилистическая, а Сократ — как герой, победоносно разрушающий это дьявольское учение о себялюбии.

Итак, фрагменты, в которых большинство комментаторов усматривают свидетельство сходства между «Горгием» и «Государством», в действительности указывают на полную перемену направления. Несмотря на враждебный настрой Калликла, в «Горгии» выражена симпатия протекционизму, «Государство» же яростно с ним борется.

Вот отрывок из речи Калликла в «Горгии» 6.47: «Но по-моему, законы как раз и устанавливают слабосильные, а их большинство. Ради себя и собственной выгоды устанавливают они законы… Стараясь запугать более сильных, тех, кто способен над ними возвыситься, страшась этого возвышения, они утверждают, что быть выше других постыдно и несправедливо, что в этом как раз и состоит несправедливость — в стремлении подняться выше прочих. Сами же они по своей ничтожности охотно, я думаю, довольствовались бы долею, равною для всех». Очистив это высказывание от открытой издевки и враждебности Калликла, мы обнаруживаем в нём элементы теории Ликофрона: эгалитаризм, индивидуализм и требование защиты от несправедливости. Даже упоминание с элементами шаржирования о «сильных» и «слабых», осознающих своё ничтожество, прекрасно вписывается в теорию протекционизма. Вполне вероятно, что в учении Ликофрона выдвигалось требование, чтобы государство защищало слабых, — требование, которому нельзя отказать в благородстве. (Надежда на то, что однажды оно будет исполнено, выражена в христианстве: «Агнец наследует землю».)

Самому Калликлу протекционизм не по душе, он выступает за «естественное» право сильного. Знаменательно, что Сократ, споря с Калликлом, приходит на помощь протекционизму, связывая его со своим главным тезисом о том, что лучше страдать от несправедливости, чем причинять её 6.48: «А разве большинство не держится того мнения (как ты сам недавно говорил), что справедливость — это равенство и что постыднее творить несправедливость, чем терпеть ее?»

И дальше: «Значит, не только по обычаю и закону творить несправедливость постыднее, чем терпеть, и справедливость — это соблюдение равенства, но и по природе тоже». (В «Горгии», несмотря на все индивидуалистские, эгалитаристские и протекционистские тенденции, высказываются и весьма антидемократические пристрастия. Объясняется это, по-видимому, тем, что, работая над «Горгием», Платон ещё не развил своих тоталитаристских теорий. Хотя он симпатизировал антидемократическим взглядам, влияние Сократа было ещё очень велико. Однако мне непонятно, как можно считать, что одновременно и «Горгий», и «Государство» дают верное представление о взглядах Сократа.)

Вернёмся теперь к «Государству», где в устах Главкона протекционизм предстаёт как логически более строгий, но этически равноценный вариант нигилизма Фрасимаха. «Выслушай же то, — говорит Главкон 6.49, — в чём состоит справедливость и откуда она берётся. Говорят, что творить несправедливость обычно бывает хорошо, а терпеть её — плохо. Однако, когда терпишь несправедливость, в этом гораздо больше плохого, чем бывает хорошего, когда её творишь. Поэтому, когда люди отведали и того и другого, то есть и поступали несправедливо, и страдали от несправедливости, тогда они, раз уж нет сил избежать одной и придерживаться другой, нашли целесообразным договорится друг с другом, чтобы и не творить несправедливости, и не страдать от неё. Отсюда взяло своё начало законодательство и взаимный договор. Установления закона и получили имя законных и справедливых — вот каково происхождение и сущность справедливости».

Судя по рациональному содержанию этой речи, имеется в виду та же самая теория, о которой говорит Калликл в «Горгий», причём способ изложения сходен даже в мелочах 6.50. И всё же Платон радикально изменил свою позицию. Протекционистскую теорию он уже не защищает от голословных обвинений в том, что она основана на циничном эгоизме. Напротив, гуманистические чувства и моральное негодование, которые всколыхнул в нас нигилизм Фрасимаха, используются здесь для пробуждения враждебности к протекционизму. Эта теория, гуманистическая направленность которой показана в «Горгий», теперь усилиями Платона предстаёт антигуманистической и кажется в действительности следствием отталкивающего и в высшей степени неубедительного учения о том, что несправедливость хороша для тех, кто способен её избежать. Платон не стесняется постоянно об этом твердить. В продолжении процитированного фрагмента Главкон очень подробно развивает якобы необходимые допущения или предпосылки протекционизма. Среди них он называет, например, взгляд, согласно которому причинять вред — «это всего лучше» 6.51, и справедливость устанавливается только потому, что многим не по силам совершать преступления, а отдельным гражданам преступная деятельность принесла бы большой доход. И «Сократ», то есть Платон, открыто подтверждает 6.52, что Главкон правильно понял обсуждаемую теорию. Таким путём Платону, по-видимому, удалось убедить большую часть своих читателей, и уж во всяком случае всех платоников, в том, что обсуждаемая протекционистская теория в точности совпадает с бесчестным и циничным себялюбием Фрасимаха 6.53, а также, что ещё важнее, в том, что все формы индивидуализма означают одно и то же, а именно — себялюбие. Однако он убедил в этом не только своих поклонников, но и своих противников, особенно приверженцев теории договора. Все — от Карнеада 6.54 до Гоббса — не только восприняли предложенное Платоном губительное историцистское истолкование этой теории, но и согласились с заверениями Платона о том, что в основе этой теории лежит этический нигилизм.

Итак, следует признать, что все платоновские аргументы против протекционизма сводятся к представлению этой теории как якобы теории себялюбия. Если же мы примем во внимание тщательность проведённого Платоном анализа этой теории, то сможем с уверенностью сказать, что не лаконизм помешал Платону предложить лучший довод против неё, а отсутствие такого довода. Таким образом, протекционизм, по Платону, должен был быть отвергнут в результате обращения к нашим моральным чувствам — как оскорбляющий идею справедливости и наше чувство порядочности.

Вот так поступил Платон с теорией, которая была не только опасной соперницей его собственному учению, но и представляла собой новый гуманистический и индивидуалистический символ веры, то есть злейшего врага всего, чем он дорожил. Платоном был использован хитроумный метод, который принёс изумительный успех. Однако справедливости ради я должен открыто признать, что платоновский метод кажется мне нечестным. Ведь критикуемая теория не нуждается в каких-либо аморальных допущениях, а лишь в предположении, что несправедливость есть зло, что её следует избежать и взять под контроль. Платон хорошо знал, что эта теория не основана на себялюбии, ведь в «Горгии» он представил её не как тождественную нигилистической теории, из которой она «выведена» в «Государстве», а как противоположную ей.

Подведём итоги. Платоновская теория справедливости, представленная в «Государстве» и других его более поздних работах, — это сознательная попытка взять верх над эгалитаризмом, индивидуализмом и протекционизмом его времени и возродить принципы родового строя с помощью тоталитаристской теории морали. В то же время новая гуманистическая мораль произвела на Платона огромное впечатление. Однако вместо того, чтобы бороться с эгалитаризмом посредством рациональных доводов, он даже не желает его обсуждать. Он сумел лишь заручиться поддержкой гуманистических чувств, сила которых была ему хорошо известна, и использовать их в интересах тоталитарного классового правления доминирующей расы, обладающей естественным превосходством.

Платон заявлял, что эти классовые прерогативы необходимы для поддержания стабильности государства и поэтому составляют сущность справедливости. В конечном счёте это утверждение основано на аргументе, в соответствии с которым справедливость полезна для могущества, здоровья и стабильности государства. А этот аргумент очень напоминает современное тоталитаристское определение: право — это всё, что полезно для могущества моей нации, моего класса или моей партии.

Это, однако, ещё не все. Подчёркивая исключительную важность классовых интересов, платоновская теория справедливости помещает в центр политической теории следующую проблему: «Кто должен править?» Платон отвечает, что править должен мудрейший и лучший. Разве этот превосходный ответ не меняет на самом деле его теорию?

Платон мне друг. Сократ: учитель, философ, воин

Читайте также

Платон

Платон Вопрос 3.51Великий греческий философ, как сейчас говорят, лез в политику. Он хотел уговорить сицилийских тиранов создать совершенное государство.Во время его первого приезда на Сицилию тиран Дионисий спросил Платона, в чем состоит главная цель правителя.Как ему

Платон

Платон Ответ 3.51«Делать из своих подданных хороших людей» — такой был ответ.Ответ 3.52Тирану Дионисию Старшему не понравились речи Платона о добродетели и справедливости, и он велел вывезти философа с Сицилии и продать в рабство. Что и было сделано.Ответ 3.53Тиран Дионисий,

1. ПЛАТОН ОБ АТЛАНТИДЕ

1. ПЛАТОН ОБ АТЛАНТИДЕ Платон. Сочинения /Пер. Карпова. — СПб, 1873 — 1879. — Т. VI. Ч. 1-6.ТимейКритий. Послушай же, Сократ, сказание хоть и весьма странное, но, безусловно, правдивое, как засвидетельствовал некогда Солон, мудрейший из семи мудрецов. Он был родственником и большим

ПЛАТОН (427–347 до н. э.)

ПЛАТОН (427–347 до н. э.) Его имя — одно из наиболее прославленных в истории не только философии, но и человечества. Родился он в Афинах в аристократической семье, получив имя Аристокл (прозвище Платон, от греческого «платус», крупный, широкий, дал ему Сократ за широкий лоб).

2. Платон

2. Платон Под именем Платона, великого философа и ученика Сократа, до нас дошло несколько эпиграмм гомосексуального содержания. Вот одна из них: «Когда я целую тебя, Агафон, я чувствую на своих губах твою душу, которая пронзает мне сердце трепещущим наслаждением». Другая

Платон

Платон Настоящим именем великого философа, известного миру под именем Платон, было Аристокл. Платон же — это прозвище, данное ему за его необычайную физическую силу. Означает оно «широкоплечий». Платон действительно был очень силен и однажды даже стал победителем

14. ПЛАТОН НА ПЛОЩАДЯХ

14. ПЛАТОН НА ПЛОЩАДЯХ И вот наступило время, когда Лоренцо Медичи достиг расцвета в своей деятельности мецената искусств, когда он вполне оправдал имя, под которым остался в истории: Лоренцо Великолепный (по-итальянски Il magnifico, как его, кажется, называли еще в детстве). Даже

Платон (427 г. – 347 г. до н. э.)

Платон (427 г. – 347 г. до н. э.) Древнегреческий философ… Основные сочинения: трактат «Апология Сократа»; трактат «Государство»; автор 30 диалогов, среди которых «Парменид»; «Теэтет»; «Законы», «Политик» и др. Древнегреческого мыслителя Платона по праву называют

Платон Зубов

Платон Зубов Из книги «Русские избранники» Георга Адольфа Вильгельма фон Гельбига:Фамилия Зубовых принадлежит к старому дворянскому роду, который лишь в конце царствования Екатерины II достиг некоторого значения. Зубов-отец был вице-губернатором в провинции

Платон мне друг

Платон мне друг О том, насколько сложное это дело – поиски истины, свидетельствует выражение Amicus Plato, sed magis amica Veritas («Платон мне друг, но истина дороже»). Великий испанский писатель Мигель Сервантес приписал его Аристотелю. В действительности Аристотель сказал нечто

«Платон мне друг, но истина дороже»

«Платон мне друг, но истина дороже» Согласно требованиям научного метода, ссылка на авторитет пусть даже великого мыслителя — еще не доказательство. В религии авторитетному высказыванию, изложенному в книгах, признанных священными, придается огромное значение. На

Знаете ли вы кому принадлежит определение Человек

Античная Греция – колыбель философии, политики, социологии и других наук, без которых сейчас трудно вообразить себе наш мир. В благодатном климате Эллады родились совершенно новые идеи и концепции государства, человека, социума... И в наибольшей мере мы должны благодарить за это знаменитого философа Аристотеля, чье имя наряду с Платоном и Сократом знакомо каждому из нас. О его достижениях в области естествознания, логики, риторики, философии, этики можно говорить бесконечно. Это он сказал, что человек – политическое животное. Чтобы понять, что имел в виду Аристотель, стоит немного углубиться в его учение.

Аристотель: краткая биография

«Человек – политическое животное…» Аристотель, автор этого изречения, жил и творил во времена наибольшего расцвета Греции, в 384-322 гг. до н. э. Родился в Стагире, маленькой греческой колонии возле македонской границы. Большую часть жизни провел в Афинах, где мог активно принимать участие в политической жизни. Известен также тем, что был учителем Александра Македонского, за что потом, когда в Афинах вспыхнули восстания против македонской власти, был осужден. Был учеником Платона, отношения с которым складывались не так, как обоим хотелось бы, но об этом чуть позже. Аристотель написал более 150 трактатов и научных работ, среди которых «Метафизика», «Политика», «Риторика». Идеи Аристотеля на то время оказались наиболее продвинутыми и инновационными. Впрочем, они не теряют своей актуальности и сегодня.

Влияние Платона

Аристотель учился в Академии Платона и действительно был дружен с учителем, если не считать взаимных споров разной натуры. Платон критиковал пышный стиль одежды Аристотеля, его любовь к украшениям и уходу за собой, считая это неприемлемым для философа. Аристотель же, будучи изначально платоником, в скором времени начал сомневаться в некоторых учениях Платона. Главные отличия их теорий сосредоточены на концепциях «идеального» государства, происхождения государства, роли власти, формы общества и функции человека в нем. Именно Аристотелю приписывают высказывание: «Платон – мой друг, но истина дороже». Только метафизические теории о происхождения духа и материи ученик принял целиком от учителя. Таким образом, можно рассматривать конфликт и даже временную неприязнь между Платоном и Аристотелем как ситуацию положительную, ведь главной чертой философа должна быть рациональная «подозрительность», то есть задавание вопросов, осознание и переосмысление уже существующих теорий в поисках истины. Именно Платон помог своему лучшему ученику разработать абсолютно другую модель государства и человека.

Кем является человек у Аристотеля?

Чтобы понять, какого именно человека определил как политическое животное Аристотель в своем трактате «Политика», стоит определить, кого Аристотель вообще считал человеком, а кого нет. В Древних городах-полисах, в том числе и в Афинах, ¾ общества составляли рабы, которые не имели никаких гражданских прав. Стоит заметить, что ни один греческий философ не отрицал необходимости рабовладения, считая рабов людьми, «от природы предназначенными для подчинения». Кроме них, гражданами также не считались иностранцы и ремесленники. Значит, Аристотель, говоря о том, что человек – это политическое животное, подразумевал только участников суда присяжных и народных сборов. Маленькая ремарка: женщины тоже не имели всей полноты гражданских прав, но в то же время являлись важной частью общества.

Политика: дефиниция Аристотеля

Разобрав понятие «человека», можно приступить к дефиниции слов «политика», «политическое». Этимология этого слова греческая, и изначально им описывали искусство управления государством. Политика происходит от слова «полис», то есть город в Древней Греции с околичными сельскохозяйственными территориями, собственной армией и дипломатическими отношениями. Соответственно, все дела города, собрания, голосования, гражданские обязанности, то есть все общественное – это политика. Семейные и приватные дела в эту категорию не входят. Аристотель выделял три «правильных» типа управления государством: монархию, аристократию и политию (правление большинства). Полития была для него идеальным решением, потому что сочетала в себе богатство олигархии, добродетели аристократии и свободу демократии. Основой такой «идеальной» страны должна быть армия (Кипр и Спарта были для теории Аристотеля нужными примерами). То есть «политическое» в крылатой фразе «человек – политическое животное» – значит «общественное, добродетельное, общее, гражданское».

Почему человек – политическое животное?

Фраза эта стала популярной в эпоху Просвещения, когда ее в своих письмах процитировал Шарль Монтескье – известный французский мыслитель и теоретик политики. Иногда можно услышать собственно греческое выражение: zoon politikon. Суммируя все вышесказанное, фразу «человек – политическое животное» следует понимать так: только развиваясь в обществе людей, человек может сформироваться как личность. Быть и воспитываться среди людей – это натуральная потребность индивидуума. При отсутствии общества человек не может научиться основным добродетелям, необходимым для правильного функционирования государства. А добро государства Аристотель ставил очень высоко в своей иерархии ценностей.

В наше время назвать человека животным – не очень прилично, но Аристотель как гениальный естествовед понимал, что в каждом человеке есть биологическое начало, и это нормально. И человек, следуя правилам натуры, должен жить в «стаде», не теряя при этом чувства человеческого (!) достоинства и здорового рассудка.

Концепция государства

Говоря о государстве, мы имеем в виду греческий полис, которому Аристотель (как, впрочем, и Платон) приписывал не только защитную функцию. Философ считал, что целью государства является гарантирование счастливой (справедливой, равной в финансовом плане) жизни каждому гражданину. Наличие законов и их соблюдение облагораживают человека, а само государство есть не что иное, как общение семей, родов и селений.

Интересные факты

  • Женой Аристотеля была Пифиада – биолог и эмбриолог (редкий род занятий для женщин в античной Греции). После смерти жены философ начал жить со своей рабыней, и у них родился сын.
  • Аристотель после смерти своего великого учителя открыл свою школу – Лицей.
  • Александр Македонский в качестве благодарности за полученные знания отправлял Аристотелю произведения искусства из подчиненных территорий.
  • Считается, что философ был первым эрудитом. Кроме прочего, является основателем метеорологии и психологии.
  • За то, что у европейской цивилизации сейчас есть доступ к сочинениям Аристотеля, нужно благодарить арабов, которые восхищались мыслями философа и старательно переписывали его труды.

Значение для будущего

Тот, кому принадлежит определение человека как политического животного, сделал для развития политической мысли больше, чем все философы и ученые последующих веков. Именно Аристотель обозначил место человека в обществе и его роль, сформулировал функции государства, которые обязательны в большинстве современных стран, и построил классификацию способов правления – и это все только в области политологии! «Политику» Аристотеля до сих пор изучают студенты в университете, по его трудам пишут докторские диссертации, а его концепциями вдохновлялись такие великие умы прошлого, как Тома Аквинский, Марсилий Падуанский и Данте Алигьери. Аристотеля можно цитировать без остановки, и мы теперь знаем, что именно ему принадлежит изречение: «Человек - животное политическое». Автор множества трактатов и научно-популярных трудов заслуживает звания одного из мудрейших людей за всю историю человечества.

Платон «Государство» – реферат с цитатами

В классической Греции мы сталкиваемся с идеями хилиастического социализма, которые сразу имеют законченную, можно сказать, идеальную форму. Изложение этих идей, оказавшее колоссальное влияние на их более чем двухтысячелетнюю историю, принадлежит Платону. Им посвящены два его диалога – «Государство» и «Законы». В «Государстве» (см. его полный текст) Платон рисует свой идеал государственного устройства, в «Законах» – тот строй, который является лучшим практически возможным приближением к этому идеалу. «Государство» написано в середине жизни Платона, «Законы» – в старости. Быть может, в них отразились неудачи, которые Платон испытал, пытаясь осуществить в жизни свои взгляды. Мы изложим здесь ту картину идеального общества, которая изображена в «Государстве».

«Дивным и загадочным» называет это произведение С. Булгаков. Действительно, в десяти книгах диалога очерчены почти все стороны философии Платона: Учение о бытии (концепция мира идей), о познании (мир зримый и умопостигаемый), о душе, о справедливости, об искусстве, об обществе. Заглавие «Государство» может показаться слишком узким для такого произведения. Тем не менее, оно вполне оправдано: вопрос об устройстве общества является центром, к которому прилагается и на примере которого иллюстрируется многообразное учение Платона. Познание идей блага и красоты необходимо для руководства государством, учение о бессмертии души и о посмертном воздаянии способствует выработке нужных духовных качеств у его руководителей, справедливость должна быть положена в основу организации государства, искусство является одним из основных орудий воспитания граждан.

Великий греческий философ Платон

 

Платон излагает учение о возможных формах государственного устройства (которых он насчитывает пять) и о коррелированных с ними духовных человеческих качествах. Все современные ему государства он относит к четырем порочным типам. В них господствует разделение, вражда, раздор, своеволие, стремление к обогащению:

 

«Подобного рода государство неизбежно не будет единым, а в нем как бы будет два государства: одно – государство бедняков, другое – богачей, хотя они и будут населять одну и ту же местность, однако станут вечно злоумышлять друг против друга» («Государство», 551).

 

Пятая форма государственного устройства и есть, согласно Платону, СОВЕРШЕННОЕ ГОСУДАРСТВО. Основное его качество – справедливость. Благодаря ей оно становится причастным добродетели. На вопрос же о том, что такое справедливость в государстве, Платон отвечает:

 

«Мы еще в начале, когда основывали государство, установили, что делать это надо непременно во имя целого. Так вот это целое и есть справедливость или какая-то ее разновидность. Мы установили, что каждый отдельный человек должен заниматься чем-то одним из того, что нужно в государстве, и притом как раз тем, к чему он по своим природным задаткам больше всего способен» (433 а).

 

На основе этого положения население государства разделяется на три социальные группы, можно даже сказать – касты: философов; стражей или воинов; ремесленников и земледельцев. Дети ремесленников и земледельцев принадлежат той же группе и никогда не смогут стать стражами. Дети стражей тоже, как правило, наследуют занятие родителей, но если они проявляют дурные наклонности, то их делают ремесленниками или крестьянами. Философы же пополняют свое число за счет лучших из стражей, но не раньше, чем тем исполнится 50 лет.

Концепция Платона совершенно не материалистична: он не интересуется тем, как организовано производство в его государстве. В связи с этим он очень мало говорит о том, как течет жизнь ремесленников и крестьян. Он считает, что жизнь государства определяется законами, и поэтому все его заботы посвящены жизни тех каст, которые создают и охраняют законы: философов и стражей.

Неограниченная власть в государстве предоставляется философам (С. Булгаков предлагает переводить это слово как «праведники» или «святые»). Это люди, которых

 

«страстно влечет к познанию, приоткрывающему им вечно сущее и не изменяемое возникновением и уничтожением бытие...» («Государство», 485 в).

«...ему свойственны возвышенные помыслы и охват мысленным взором целокупного времени и бытия» (486 в).

«такой человек и смерть не будет считать чем-то ужасным»(486 в).

«Большую часть времени они станут проводить в философствовании, а когда наступит черед, будут трудиться над гражданским устройством, занимать государственные должности – не потому, что это нечто прекрасное, а потому, что так необходимо ради государства. Таким образом, они постоянно будут воспитывать людей, подобных им самим и ставить их стражами государства взамен себе, а сами отойдут на Острова блаженных, чтобы там обитать» (540 а, в).

 

Под началом философов находятся стражи. Излюбленный образ, которым Платон пользуется, говоря о них, – это сравнение с собаками. Как и у породистых собак,

 

«их свойство – быть как нельзя более кроткими с теми, к кому они привыкли и кого они знают, но с незнакомыми как раз наоборот» («Государство», 375 е).

 

Детей их надо брать в походы, чтобы они присматривались к войне:

 

«пусть они отведают крови, точно щенки» (537 а).

 

Их юноши обладают свойствами породистого щенка:

 

«остро воспринимать, живо преследовать то, что заметят, и, если настигнут, с силой сражаться» (375 а).

 

Женщины должны быть равноправны с мужчинами, нести те же обязанности, лишь со скидкой на меньшие физические силы. Это поясняется тем,

 

«что сторожевые собаки-самки должны охранять то же самое, что охраняют собаки-самцы, одинаково с ними охотиться и сообща выполнять все остальное» («Государство», 451 d).

 

Вся каста воинов сравнивается Платоном с крепкими поджарыми собаками (422 d). Страж должен обладать и другими, более высокими качествами:

 

«мало того, что он яростен – он должен по своей природе еще и стремиться к мудрости» (375 е).

«ни обольщение, ни насилие не заставят его забыть или отбросить мнение, что надлежит делать наилучшее для государства» (412 е).

 

Выработка этих качеств достигается глубоко продуманной системой воспитания, которым руководят философы и которое продолжается до 35 лет.

Основная роль в воспитании отводится искусству, которое для блага государства подвергается строжайшей цензуре.

 

«Прежде всего нам, вероятно, надо смотреть за творцами мифов: если их произведение хорошо, мы допустим его, если же нет – отвергнем» (377 с)

 

«Хорошо» или «плохо» относится здесь не к художественным достоинствам мифов, а к их воспитательным качествам. Как о плохих, говорится

 

«о тех, которые рассказывали Гесиод, Гомер и остальные поэты» («Государство», 377 d).

«Разве можем мы так легко допустить, чтобы дети слушали и воспринимали душой какие попало мифы, выдуманные кем попало и большей частью противоречащие тем мнениям, которые, как мы считаем, должны быть у них, когда они повзрослеют?» (377 в).

 

Запрещаются все мифы, которые могут внушить ложное представление о божестве, – те, в которых говорится о жестокости богов, об их распрях, любовных приключениях, о том, что боги могут быть причиной несчастья и вообще чего-либо, кроме блага, о том, что боги могут смеяться или менять свой облик, не оставаясь вечно неизменными:

 

«ни юноша, ни взрослый, если он стремится к законности в своем государстве, – не должен ни говорить об этом, ни слушать ни в стихотворном, ни в прозаическом изложении» («Государство», 380 е).

 

Должны быть устранены все поэтические произведения, в которых говорится об ужасах подземного царства и смерти, о проявлениях страха и горя – все это мешает выработке мужества, для стражей в смерти не должно быть ничего пугающего. Запрещается рассказывать о несправедливости судьбы – что справедливые люди могут быть несчастливы или несправедливые счастливы. Нельзя осуждать начальников, писать о проявлениях страха, горя, о голоде или смерти.

 

«Мы извиняемся перед Гомером и остальными поэтами – пусть они не сердятся, если мы вычеркнем эти и подобные им стихи, и не потому, что они непоэтичны и неприятны большинству слушателей, нет, наоборот: чем более они поэтичны, тем менее следует их слушать» (387 е).

 

Под надзор берутся и другие искусства:

 

«Видно, именно где-то здесь надо будет нашим стражам установить свой сторожевой пост – в области мусического искусства» («Государство», 424 d).

 

Запрещается многоголосие в хорах и смешение различных ладов. Флейтистов и изготовителей флейт в городе не будет – из музыкальных инструментов останутся только лира и кифара. Эти же принципы распространяются и дальше:

 

«Так вот, неужели только за поэтами надо смотреть и обязывать их либо воплощать в своих творениях нравственные образы, либо уж совсем отказаться от творчества? Разве не надо смотреть и за остальными мастерами и препятствовать им воплощать в образах живых существ, в постройках и в любой работе что-то безнравственное, разнузданное, низкое и безобразное? Кто не в состоянии выполнить это требование, того нам нельзя допускать к мастерству...» («Государство», 401 в).

 

С другой стороны, для стражей создаются новые мифы, которые должны настроить их в нужном для государства духе. Например, чтобы привить любовь друг к другу и к государству, им рассказывают, что они братья, рожденные одной матерью-землей своей страны. А чтобы закрепить идею каст, внушают, что при этом к философам примешано золото, к стражам – серебро, к земледельцам же и ремесленникам – железо.

Все воспитание стражей, начиная с детских игр, проходит в платоновском государстве под наблюдением философов, которые подвергают их различным испытаниям, проверяя их память, выносливость, умеренность, храбрость. Взрослые, как и дети, строго наказываются за ложь. Но философам она разрешена:

 

«этим правителям у нас нередко придется прибегать ко лжи и обману – ради пользы тех, кто им подвластен» (459 d).

 

Мы уже говорили, что основной недостаток порочных форм государства Платон видит в отсутствии единства среди его граждан, вражде и раздорах. Он старается отыскать причину этих явлений:

 

«...И разве не оттого происходит это в государстве, что невпопад раздаются возгласы: «Это – мое!» или «Это – не мое!» И то же самое насчет чужого.

– Совершенно верно.

– А где большинство говорит таким же образом и об одном и том же: «Это – мое!» или «Это – не мое!», там, значит, наилучший государственный строй» (462 с).

 

В соответствии с этим строится в государстве Платона жизнь стражей:

 

«...у них не будет никакой собственности, кроме своего тела. Все остальное у них общее» (464 е). «Затем ни у кого не должно быть такого жилища или кладовой, куда не имел бы доступ каждый желающий. Припасы, необходимые для рассудительных и мужественных знатоков военного дела, они должны получать от остальных граждан в уплату за то, что их охраняют. Количества припасов должно хватать стражам на год, но без излишка. Столуясь все вместе, как во время военных походов, они и жить будут сообща» (461). «Им одним не дозволено в нашем государстве пользоваться золотом и серебром, даже прикасаться к ним, быть с ними под одной крышей, украшаться ими или пить из золотых и серебряных сосудов» (417 а).

 

Стражи живут в своем государстве как наемные сторожевые отряды

 

«и вдобавок в отличие от остальных они служат только за продовольствие, не получая сверх него никакого вознаграждения, так что им невозможно ни выезжать в чужие земли по собственному желанию, ни подносить подарки гетерам, ни производить другие траты по своему усмотрению, какие бывают у тех, кто слывет счастливыми» (420 а).

 

Собственность, однако, – только один из способов, каким личные интересы могут отвлечь стражей от служения государству. Другой причиной обособления может стать семья – поэтому она тоже упраздняется.

 

«Все жены этих мужей должны быть общими, а отдельно ни одна ни с кем не сожительствует. И дети тоже должны быть общими, и пусть отец не знает, какой ребенок его, а ребенок – кто его отец» (457 d).

 

Брак в государстве Платона заменяется кратковременным соединением полов, имеющим целью чисто физическое удовлетворение и произведение потомства. Вся эта сторона жизни тщательно регламентируется философами, что дает возможность провести совершенную систему полового отбора. Соединение пар происходит торжественно, сопровождается песнопениями, которые специально для этого сочиняют поэты. Кто с кем соединяется – должен решить жребий, чтобы каждый мог жаловаться только на судьбу. Руководители же государства тонко подделывают жребий, чтобы достигнуть нужных результатов.

Естественно, что и воспитание детей находится в руках государства.

 

«Все рождающееся потомство сразу же поступает в распоряжение особо для этого поставленных должностных лиц...» (460 в).

«А младенцев, родившихся от худших родителей или хотя бы обладающих телесными недостатками, они укроют, как положено, в недоступном тайном месте» (460 с).

 

Про потомство, произошедшее вне регулируемого обществом соединения полов, Платон говорит:

 

«пусть распорядятся с ним так, чтобы его не пришлось выращивать» («Государство», 461 с).

 

Родители не должны знать своих детей:

 

«матерей, чьи груди набухли молоком, они приведут в ясли, но всеми способами постараются сделать так, чтобы ни одна из них не могла опознать своего ребенка» (460 с).

 

На вопрос – как же они будут распознавать своих детей и родителей, ответ Платона такой:

 

«Никак. Но всякий будет называть своими детьми тех, кто родился на десятый или седьмой месяц после его вступления в брак, а те будут называть его своим отцом» (461 d).

 

Лишенные семьи, детей, всякой собственности, стражи живут только ради интересов государства. Всякое нарушение этих интересов карается. За проявление трусости воинов государства Платона переводят в ремесленников или земледельцев, попавших в плен не выкупают из рабства. Средством контроля служит и медицина. Врачи и судьи

 

«будут заботиться о гражданах, полноценных как в отношении тела, так и души, а кто не таков, кто полноценен только телесно, тем они предоставляют вымирать; что касается людей с порочной душой и притом неисцелимых, то их они сами умертвят» (410 а).

 

Чего ради пойдут стражи на такую жизнь? Один из участников диалога говорит:

 

«не слишком-то счастливыми делаешь ты этих людей, и притом они сами будут в этом виноваты: ведь, говоря по правде, государство в их руках, но они не воспользуются ничем из предоставляемых государством благ...» (419 а).

 

Но с точки зрения Платона счастье не определяется материальным благополучием. Стражам дает удовлетворение чувство исполненного долга, уважение и любовь других граждан, надежда на посмертное воздаяние. Он говорит:

 

«наши стражи будут жить блаженной жизнью – более блаженной, чем победители на олимпийских играх.

– В каком отношении?

– Те слывут счастливыми, хотя пользуются лишь частью того, что будет у наших стражей. Ведь победа стражей прекраснее, да и общественное содержание их более полноценно: ибо одержанная ими победа – это спасение всего государства, и сами они и их дети снабжаются пропитанием и всем прочим, что нужно для жизни; и почетные дары они получат от своего государства еще при жизни, а по смерти они получат достойное погребение.

– Это великолепно» (465 е).

 

Подробно описывая жизнь философов и стражей, Платон почти ничего не говорит об остальной части населения – ремесленниках и земледельцах. Законы для них устанавливают философы, придерживаясь основных положений, высказанных в диалоге:

 

– Не стоит нам давать предписание тем, кто получил безупречное воспитание: в большинстве случаев они сами поймут, какие здесь требуются законы» («Государство», 425 d).

 

Очевидно, что все население подчинено философам и стражам. В городе стражи разбивают лагерь в таком месте,

 

«чтобы удобнее было держать жителей в повиновении в случае, если кто не пожелает подчиниться законам...» (415 е).

 

Каждый в государстве Платона прикреплен к своей профессии:

 

– Чтобы у нас успешнее шло сапожное дело, мы запретили сапожнику даже пытаться стать земледельцем, ткачом или домостроителем; так же точно и всякому другому мы поручили только одно дело, к которому он годится по своим природным задаткам: этим он и будет заниматься всю жизнь, не отвлекаясь ни на что другое...» (374 с).

 

Очевидно, жизнь ремесленника и земледельца строится на основании более или менее уравнительных порядков, так как и для них бедность и богатство приводит к деградации – «хуже становятся как изделия, так и сами мастера» (421 е). Но остается неясным, в какой мере на них распространяются те социалистические принципы, которые определяют жизнь двух групп.

В заключение интересно было бы понять, какова роль религии в идеальном государстве Платона. В диалоге религиозные проблемы занимают много места, причем в определенной связи с вопросом об идеальном государстве. Однако связь эта очень рационалистична: религия не ставит целей государству, а играет охранительную и педагогическую роль. Мифы, многие из которых, как говорит Платон, с этой целью и выдуманы, способствуют выработке у граждан нужных для государства представлений и черт характера.

Почти все, писавшие о «Государстве» Платона, отмечают двойственное впечатление, которое оставляет этот диалог. Его программа истребления самых тонких и глубоких черт человеческой личности и низведения общества на уровень муравейника – производит отталкивающее впечатление. И в то же время нельзя не заразиться порывом почти религиозной жертвы личными интересами ради высшей цели. Вся схема Платона построена на отрицании личности – но и на отрицании эгоизма. Он сумел понять, что будущность человечества зависит не от того, какая из соперничающих групп возьмет верх в борьбе за материальные интересы, а от изменения людей и создания новых человеческих качеств.

Трудно не признать, что «Государство» Платона нравственно, этически и даже чисто эстетически стоит несравненно выше других систем хилиастического социализма. Если предположить, что «Женщины в народном собрании» Аристофана были пародией на эти идеи, в то время, вероятно, уже обсуждавшиеся, то теперешние системы, вроде той, которую мы встречаем, например, у Г. Маркузе, гораздо ближе к карикатуре, чем к оригиналу. Его «превращение работы в игру», «социально-сексуальный протест», борьба против «необходимости подавления инстинктов» шокирует своей примитивностью по сравнению с тем аскетическим подвигом, который рисует Платон.

Несмотря на их исключительную, ни с чем не сравнимую роль в истории социалистических идей, «Государство» и «Законы» Платона были только одним из многих проявлений античного хилиастического социализма. Упоминаниями такого рода идей пестрит аттическая комедия. Например, из 11 сохранившихся комедий Аристофана две – «Женщины в народном собрании» и «Богатство» – посвящены социалистическим темам.

 

При написании статьи использована книга И. Р. Шафаревича «Социализм как явление мировой истории»

 

Философ как лучший СЕО? Качества идеального менеджера - скромность, умеренность и справедливость? Вот как Платон организовал бы идеальную компанию

Ликвидация частной собственности, детей, воспитываемых государством, и запрещение художников. Первая политическая утопия в истории философии связана скорее с худшими примерами тоталитаризма. Но, несмотря на это, платоническое видение государства содержит элементы, которые сегодня могут вдохновлять не только политиков, но и руководителей крупных компаний.



Отправной точкой политической мысли Платона (427–347 гг. До н. Э.) Было обращать внимание на то, для чего людям нужно государство. Он должен существовать, потому что ни один человек сам по себе не может добиться независимости от других людей (автаркии). Итак, как и компания, государство - это организация, в которой все связаны друг с другом. Согласно Платону, они должны быть организованы таким образом, чтобы выполнять свою функцию с максимальной эффективностью. Давайте посмотрим и попробуем исследовать метафору Платона «Государство = Компания».

В Королевстве Платона две группы имели решающее значение для развития: Воины и Лидеры, которые должны были стать философами. В реалиях компании это означает, что ключом к развитию организации является управленческий состав.

Большинство жителей идеального государства, конечно, были бы рядовыми - крестьянами, ремесленниками и торговцами, удовлетворяющими потребности населения в мирное время. Согласно Платону, такие общие задачи требуют только простых для освоения технических навыков, и философ не обращал на них особого внимания.Платон, следовательно, был бы сторонником менее эгалитарной точки зрения, согласно которой сила компании не определяется рядовыми членами. Две другие группы были гораздо важнее: воины и лидеры, которые считались философами. От них требовалось гораздо больше: Платон предвидел для них сложную систему обучения, хотел запретить владение частной собственностью и строго контролировать, от кого и когда они могут иметь детей. Откуда взялись эти тоталитарные, как мы сказали бы сегодня, ограничения и почему он не наложил их на простых людей?

Руководителями государства должны быть философы, способные выйти за рамки повседневных проблем и понять их суть.В реальности компании это означает, что управленческий персонал имеет широкое, отличное образование, прекрасно делегировал обязанности и, таким образом, может выявлять и решать проблемы на корневом уровне.

Чтобы понять это, мы должны вернуться к метафизическим основам мысли Платона. Этот философ считал, что существуют две реальности: первая, материальная и несовершенная, которую мы познаем нашими чувствами, и вторая, духовная, которую мы видим своим разумом. Духовный мир - это мир вечных и неизменных идей, по образцу которых Бог (Демиург) построил материальный мир.Фактически, наиболее важные задачи, стоящие перед государством (или компанией), требуют проникновения в этот идеальный мир. Лидер должен отрезать себя от повседневной рутины обычных сотрудников и сосредоточиться на, казалось бы, оторванных от жизни грандиозных проектах.

Платон использовал знаменитый миф о пещере, у входа в которую находятся различные предметы, а люди, запертые внутри, наблюдают только свои тени на стене. В реальности компании это более или менее означает, что тенденция заниматься вопросами, которые только кажутся имеющими большое значение, должна быть устранена.

Однако материя - это субстанция, у которой есть свои слабости, поэтому, хотя человеческий образец, существующий в мире идей, совершенен, материальные люди, созданные по его образу, имеют различные недостатки, самый важный из которых состоит в том, что они не могут жить вечно. Однако, по мнению мыслителя, бессмертная душа живет в смертном теле человека, который когда-то жил в мире идей, но был наказан отправкой на Землю за совершенные преступления. Следовательно, цель смертной жизни человека - освободить его душу.И как фермеры должны следить за тем, чтобы тела жителей не голодали, так и лидеры в первую очередь должны заботиться об их душах.

В этой концепции отдельные проекты и задачи являются лишь тенью реальной идеи - стратегических целей компании и ее философии бизнеса. Хороший менеджмент не может упускать из виду эти важнейшие принципы даже на мгновение, а «забота о душе» сотрудников означает их осознание того, что результаты в конце месяца - это не самоцель, а проявление некоторых более серьезных стратегическая концепция, к которой должна стремиться компания.

Платон наложил строгие приказы и правила на философов-лидеров, так что они были предназначены для защиты их от коррупции. В реальности сегодняшней компании это означает внедрение таких систем управления и бонусов, чтобы менеджеры преследовали не частные интересы, а интересы организации.

Отменив частную собственность, они должны были избежать погони за богатством. Взять детей и воспитывать их государством позволяло, по мнению Платона, избежать ссор между семьями и обеспечить, чтобы философ-лидер относился ко всем жителям государства как к своим родственникам.И запрет (или, скорее, цензура) художников должен был помешать им войти в мир фантастического заблуждения, известного по картинам и стихам.

Ключом к тому, чтобы быть хорошим менеджером, являются четыре основных добродетели, которые он должен совершенствовать. Кажется, что качествами Менеджеров должны быть, возможно, все еще справедливо, МУДРОСТЬ, СВОЙСТВА, УМЕРЕНИЕ и СПРАВЕДЛИВОСТЬ.

Таким образом, хотя средства, изобретенные Платоном в своей утопии, являются полным заблуждением, цели, которым он следовал, сегодня также кажутся вполне практичными.Хороший лидер, независимо от того, говорим ли мы о политике, президенте компании или военном командире, несомненно, увидит большую ценность в четырех основных добродетелях, которые, по мнению греческого философа, должны характеризовать его. Во-первых, мудрость, понимаемая здесь как знание того, какое поведение уместно в данной ситуации. Во-вторых, храбрость, то есть умение сохранять хладнокровие не только перед лицом опасности, но и не впадать в излишнюю эйфорию и не поддаться другим страстям.В-третьих, умеренность, то есть умение налагать на себя дисциплину и знать свое место в звании и иерархии, без преувеличенной скромности, но и надменности. В конце концов, праведность, то есть правильное распознавание собственных способностей и выполнение только того, что призвано делать, не рвя мотыгу до луны, но и не преувеличивая тривиальность.

Таким образом, идеальный генеральный директор Платона сосредоточился бы только на грандиозных видениях и отрезал бы его от корпоративной повседневной жизни.И на корпоративных мероприятиях он бы не был слишком забавным, но и не паниковал бы с каждым маленьким скандалом. И он был бы требовательным, но хорошим начальником, потому что платонический лидер должен был требовать как можно больше, прежде всего от себя.
.90,000 Empik завершила сделку по приобретению контрольного пакета акций Platona

Empik завершила сделку по приобретению контрольного пакета акций Platona после одобрения Управления по конкуренции и защите прав потребителей (UOKiK), сообщает Empik.

«Для Platon вхождение в группу Empik означает еще более высокое качество обслуживания клиентов и быстрое развитие. Благодаря этому слиянию издатели смогут сотрудничать с крупным, профессиональным, надежным и безопасным партнером, который обеспечит самое широкое распространение: от книжные магазины - как стационарные, так и онлайн, через книжные, в том числе Empik, до супермаркетов и дисконтных магазинов.С другой стороны, наши розничные партнеры будут иметь доступ к самому обширному и привлекательному издательскому предложению в Польше », - сказал Павел Филар, президент Platon, цитируя в пресс-релизе подборку изданий всех жанров, представленных на рынке. Тесное сотрудничество с Platon, которое объединяет предложения от 300 издателей, позволит нам достичь этой цели », - добавила президент группы Empik Эва Шмидт-Белкарц, также цитируемая в пресс-релизе.

Основатели Plato - Павел Филар и Яцек Даровски остаются в правлении компании и будут работать вместе с Empik над дальнейшим развитием дистрибьюторского бизнеса. Ивона Райтел (бывший финансовый директор Empik e-commerce) вошла в совет директоров Plato в качестве финансового директора, также упомянутого в материале.

Empik - это крупнейшая на польском рынке дистрибьюторская сеть культурных товаров, знаний и развлечений, насчитывающая более 230 магазинов. Он также является оператором одного из крупнейших интернет-магазинов в Польше.Он входит в группу компаний Empik Media & Fashion S.A.

Источник:

.90,000 Молдова: бизнесмен приговорен к 18 годам за участие в большом мошенничестве

В 2012-2014 годах из трех крупнейших молдавских банков исчез 1 миллиард долларов США (в стоимостном выражении).В ходе расследования было выявлено около 40 человек, которые участвовали в мошенничестве или были его бенефициарами. Reuters пишет, что имена большинства из этих людей еще не разглашаются.

Суд признал Платона виновным в хищении ок.800 миллионов лей (42 миллиона долларов) от Banca de Economii; позже банк обанкротился. Согласно приговору четверга, Платон должен вернуть деньги.

Платона также подозревают в причастности к отмыванию крупных сумм денег, вывезенных из России.В 2014 году группа журналистов-расследователей из неправительственной журналистской организации OCCRP опубликовала документы об этом скандале, который получил название «Русская прачечная» и начался в 2010 году. По мнению OCCRP, речь идет о деньгах, украденных у правительства России коррумпированными политиками или организованной преступностью. Скандал оценивается в 20 миллиардов долларов.

В сентябре 2016 года в Молдове были арестованы 15 судей по подозрению в вынесении незаконных приговоров в связи со скандалом.

Система состояла из:в. о том, что фиктивные компании, зарегистрированные за границей, выпускали «векселя», поручителями которых выступали граждане Молдовы и компании «кусты» из России. После отказа в погашении векселя суд Молдовы вынес решение о его исполнении, и судебный пристав наложил арест на счета в молдавских банках, корреспондентам российских банков, обслуживающих «кустарные» компании.

В результате денежные средства в рублях можно было - по-видимому, законно - обменять на иностранную валюту и перевести за границу на счета предполагаемого кредитора.Чаще всего операции проводились между тремя банками: российским РЦБ, молдавским Moldindconbank и латвийским Trasta Komercbank.

Агентство

AP в прошлом месяце сообщило, что до прошлого года Платон владел более 60% собственности.Moldinconbank. Он был арестован в прошлом году на Украине и экстрадирован в Молдову. Его акции Moldinconbank были временно депонированы в центральном банке Молдовы.

По данным парламента Молдовы, Россия не участвовала в расследовании этого дела.

Платон не признал себя виновным.Он утверждает, что стал жертвой «охоты на ведьм». (PAP)

.

Country - Plato (электронная аудиокнига) - Книжный магазин PWN

Минимальные требования к оборудованию:

Процессор

: архитектура x86 с тактовой частотой 1 ГГц или эквивалентная в других архитектурах

Оперативная память: 512 МБ

Монитор и видеокарта: совместимость с XGA, минимальное разрешение 1024x768 16 бит

Жесткий диск: любая поддерживаемая операционная система с минимум 100 МБ свободного места

Мышь или другой манипулятор + клавиатура

Сетевая карта / модем: обеспечение доступа в Интернет со скоростью 512 кбит / с

Минимальные требования к программному обеспечению:

Операционная система: MS Windows 95 и выше, Linux с X.ORG, MacOS 9 или выше, новейшие мобильные системы: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile

Интернет-браузер: Internet Explorer 7 или выше, Opera 9 и выше, FireFox 2 и выше, Chrome 1.0 и выше, Safari 5

Браузер с поддержкой файлов cookie и включенным JavaScript

Рекомендуется

Flash Player 10.0 или выше.

Информация о форматах файлов:

  • PDF - формат, рекомендуемый для чтения на ноутбуках и десктопах.
  • EPUB - формат файла, позволяющий читать электронные книги на устройствах с меньшими экранами (например, в электронных книгах или смартфонах), что дает возможность настраивать текст в соответствии с размером устройства и предпочтениями пользователя.
  • MOBI - формат записи Mobipocket, который можно загрузить на любое электронное устройство (например, Kindle e-reader) с установленной программой (например, MobiPocket Reader), которая позволяет читать файлы MOBI.
  • Аудиокниги в формате MP3 - формат файлов, предназначенный для прослушивания аудиозаписей.

Типы защиты файлов:

  • Водяной знак - (водяной знак) - это зашифрованная информация о пользователе, который приобрел продукт. Это позволяет легко идентифицировать пользователя, незаконно распространявшего продукт. Этот тип безопасности определенно более удобен для пользователя, потому что вам не нужна учетная запись Adobe ID и авторизация устройства, чтобы открыть книгу, защищенную водяным знаком.
  • Без защиты - некоторые файлы, предлагаемые в нашем магазине, не защищены. Как правило, эти типы файлов могут быть загружены ограниченное количество раз, как определено поставщиком электронных публикаций. Соответствующее сообщение появляется на сайте в случае слишком большого количества скачиваний файлов.
.

TEACH PLATON - Текущие события в стране и за рубежом

1. Dos! На немецком языке: Генуг. Об этом перед смертью должен был сказать Иммануил Кант, немецкий философ овец, всю свою жизнь привязанный к королю. 2. Сократ, выпив яды, увещевает Критона принести в жертву ... петуха Асклепию. Последние слова философа из диалога «Федон» Платон

Павел Скжидлевски, районный советник министра, и его «укрепление девушек в центре внимания не-женщин».Смех здесь - лучшая детонация этого запрета, который громко произнесли студенты и студентов. Но еще больше взвод был попыткой министра Чарнека объяснить смысл

Согласно определенной этике из Быдгоща, ученика передали его тетрадь во время урока. Днем ранее священник был в его доме после Рождества. Услышав, что мальчик вместо религии переходит к этике, он написал учительнице записку: «Вы делаете это по совести?».Этика, верующий

Акрополь. Gnune Афины в самом известном ученике Сократу тогда около 40 лет, и с раннего возраста он хочет стать государственным служащим. Но Афины во время разрушительного конфликта со Спартом, известного как Великая Пелопоннесская война (431-404 гг.

.Преступник, изворотливый человек, циник неправ: ну как жить с преступником, изворотливым человеком или циником в себе? В Platoska " A Banquet " дружба принимает разные формы; партнерская дружба, основанная на схожих интересах и характере; перфекционист, между мастером и

эмоциональная поддержка, принятие и безопасность, хотя зачастую это совсем непросто. Встречи мужчины с мужчинами Вот почему я говорю со всей своей властью: образование - это отношения.Без отношений нет образования. Вы можете влюбиться в различные методы обучения , но только когда вы начнете строить отношения ученик , вы сможете

. Глиски пишет в этой рекламе - статье о том, как польское правительство строит экономику для спасения людей, помещая эту проблему в число «вопросов морали», известных с тех пор, как «Сократ и его ученики Платон гуляли по Акрополю в Афинах 2,500 много лет назад ".он скажет

Качиньский - джентльмен высокого класса, но я с этим не согласен. Качиски тоже (нежный) человек, только другой. Я давно наблюдаю за его одиночеством и думаю, что он действует бесподобно не из-за отсутствия личной культуры, а из-за отчаяния. Ju Plato при сравнении в "Pastwa"

скульптор.3 Ладно, больше никаких вторжений. Ведь я философ, у меня есть место в каноне. Я изучал в Геттингене, Берлине и Йене, в юности много путешествую по Европе. Я жил тем, что оставил мне отец, и тщетно пытался продолжить академическую карьеру. В конце концов я поселился во Франкфурте-на-Майне.

Все начинается с похмелья и вопроса, много вы пьете или мало. Мао, потому что вчера много. Агафон приветствует Платона , затем медленно входит Сократ.«Если я знаю то, что знаю, то я знаю эротику», - повторяет он в последовательных сериях. Или с намерением собраться в театре, чтобы послушать самые известные тексты

время, когда «Сократ и его учеников Платон гуляли по Акрополю в Афинах 2500 лет назад», или расскажет ли он о польской экономике, которая процветала до кризиса, с постоянным восприятием польских угроз, разделов, гуагием и Немецкие лагеря смерти.Дело в том, что нет

17 апреля 485 г. смерть Прокла, философа. После смерти он поет гимны богам и орфическую рапсодию, которую его ученика пели . Практически до последних дней он руководил атеском.

дань нуждающимся может быть проявлением щедрости, жадности или расточительности, потому что все зависит от ситуации, от того, кто и сколько может дать.Эти студентов имеют другое понимание правосудия Платона . Праведник не тот, кто посвящает, а тот, кто действует усердно

кажется проще, потому что в своих рассказах, где почти все "вау", он описывает работу в школе как страну счастья. Когда в 2010 году Старо начал преподавать этике , его уроки быстро стали популярными. Понравилось студента, в том числе элементы философии, которую он вводит.Он будет

Работы Кшиштофа Гарбачевского либо восхищают, либо не усваиваются. Здесь нет продкв. Характерная, приукрашенная узнаваемым стилем и беззаботной режиссурой молодого художника в « A Feast », однако, отходит на второй план. И это было хорошо. Потому что зритель, наконец, мог

это было написано людьми о них и для них.О том, что греки знали о существовании лесбийских отношений, свидетельствует легенда, рассказанная Аристофаном в « Пир » Платон - о людях на пулях, выкованных Зевсом и ищущих свой второй мир.

лекарства на проблемной территории. Каждые Платон знал о Трампе: «Обратного пути нет, рефлексивный», - возражает Вигура с этим заявлением американского этика и философа Бернарда Уильямса.Правильно, поскольку его предположение, что люди с историческим опытом изучают си.

ученика текста Кохановского, и даже Мицкевича или Фредро им непонятны. И такие исландцы до сих пор умеют с пониманием читать свои средневековые саги. - Потому что поляки мало читают и язык в нашей стране меняется, как в культуре, которую не называют. В связи с тем, что мы мало контактируем с

, Платон , Аристотель, т.Томаш, Кант, Милль и многие другие, в том числе великие польские философы и этики. Это очень богатый материал, который учит знанию различных нормативных позиций, аргументов, но, прежде всего, умению думать и обсуждать, что на практике позволяет лучше понимать и

школьников Платон . А когда вырос Аристотель, ученик Платона , все выглядело еще хуже.Есть известная цитата, в которой отчаявшийся философ заявил, что «когда он видит моду, он сомневается в будущем цивилизации». Критика моды - явление древнее. Критикуйте взрослых на протяжении тысячелетий

. Интересно, как выглядят ее уроки сегодня. Наверное, как программы Мартины Войцеховской. Потому что даже тогда, без проекторов и компьютеров, они были потрясающими. Она прекрасно рисовала и таким образом показывала нам некоторые явления. Если могли, она играла в кино. Или она сказала, что ее бывшая ученица поехала на Сицилию и послала ее

вы бы увидели какую-то гордость.Рафаэль, бесстрастный к гибели. Такое же лицо, на пять лет старше, под таким же беретом, можно найти на фреске Ватикана «Школа Афины», справа. На грани великих философов и геометров: Платон , Аристотель, Гераклит, Диоген

Наследие Аристотеля рабов может быть удалено, а Наследие Платона для сексуальной эксплуатации мальчиков. Недавно представитель левых Мацей Гдула обнаружил, что книга, на которой воспитывались несколько поколений поляков, «В пустыне и в лесу» является расистской и вредной.

принимать награду за победу на философской олимпиаде, потому что моему ученику противно лицемерие власти.Позиция Ханны Гронкевич-Вальц для меня и для многих является искажением того, что учит в философии . Как вознаграждает человек, ответственный за джентрификацию города, очарование общественного пространства

безжалостно сдерживается интеллектуальными качествами людей, что является единственной причиной для установления элитарной иерархии мудрости и таланта, необходимой в науке. Братство ученых в их разнообразии - независимо от национальности, пола, религии или личных предпочтений.Телескоп Horizon произойдет

Пятница и гроб с телом художника якобы несли 50 художников. Нет уверенности и в причине смерти - она ​​была вызвана загадочным заболеванием, которым художник якобы заразился от сексуального разврата. Сегодня ученых считают, что он, вероятно, умер от лихорадки. Отдых художника по-римски

он начал преподает этику , его уроки быстро стали популярными. Понравилось студента, в том числе элементы философии, которую он вводит. Он решит возглавить для них дополнительный факультет. - Я начал занятия со старшеклассниками с лекций для старшеклассников. Так возникает наше Межпоколенческое

. Приоритетом министерских реформ является развитие интеллекта учащихся . Но о чем думает этот студент , если ничего не помнит? Пами - важнейший «орган» человечества. Платон , Августин, о ней писал Бергсон. Он лишит людей памяти, значит лишит их человечности

Текст был опубликован в "Gazeta Wyborcza" 1 апреля 1997 года. Октавиан Сикора (15 лет, ученика средней школы № 1 в Тарнове) начинает вторую телепрограмму каждый понедельник в 20.00. Пояснения: - "Из Секретных материалов" - первый сериал, серьезно посвященный табуированным вопросам: НЛО, генетика и

Возраст человека.Риторика и апатия антропоцена »Евы Бичик и« Стратегии и игры: теория и практика »Праджита К. Дутты. - Мы не считаем, сколько докторов или профессоров лучших университетов мира вышло из нас, - говорит Мария Мах. - Когда студент, спрашивает меня, что у него

17 апреля 485 г. смерть Прокла, философа. После смерти он поет гимны богам и орфическую рапсодию, которую его ученика пели .Практически до последних дней он руководил атеском.

очарование и тому подобное. Что это за место? Неизвестный? Помнить? Особая борозда в мозгу? В « Пире » Платон , когда джентльмены соглашаются соревноваться в лучших качествах бога Эроса, в конце к голосу приходит покойный Сократ. Он вспоминает своего учителя Диотима и рассказывает

Мексиканская писательница Валерия Луизелли.Я вижу обычную жизнь на протяжении многих лет. Он был хранителем разливщика сока. После 19 лет службы произошел инцидент, который изменил его жизнь. Он получил повышение и путешествовал по миру. Он встретит женщину, ради которой уволился с работы. По ее настоянию он пошел в институт - он учится si.

есть еще две разные концепции. Никто не понимает, что такое гравитация. Мы думаем об этом как о 18 веке. Ктри узнает, что знает, что гравитация - это кривизна пространства-времени? Если бы я сейчас повесил чашку в воздух, чтобы вы выпили кофе, вы бы подумали, что это уловка.Что, если бы этого не было

Приоритетом министерских реформ является развитие интеллекта учащихся . Но о чем думает этот студент , если ничего не помнит? Пами - важнейший «орган» человечества. Платон , Августин, о ней писал Бергсон. Это лишит людей памяти о том, что это значит

Вот они: «Решение этой сложной трехмерной головоломки представляет собой блестящую работу, сочетающую в себе циклы вавилонской астрономии, математика из Академии Платона и древнегреческие астрономические теории», - пишут ученые.Антикитерский механизм - добавляют исследователи - & ldquo

«Мы не можем примирить милосердие Бога с Его справедливостью. (...) Мы формируем образ беспощадного судьи из страха. Это можно увидеть, например, в одной из шести истин веры, которым мы учим от до детей. , готовя их к первому причастию. (...) Кто усердствует

Сомнения: «История учит , что такие страны постоянно сталкиваются с экономическими и социальными проблемами».Он не удосуживается упоминать о государствах всеобщего благосостояния, которые он имеет в виду, но их история еще не очень долгая - об этой модели говорят с конца XIX века.

), Skinner учит крыс нажимать кнопки и гобо, чтобы вращать колеса и играть мелодии. Таким образом, он исследует процессы кондиционирования, другими словами, он проверяет, как на поведение животных влияет система поощрений (например, дополнительное питание) и наказаний (поражение электрическим током).Самое главное в клетке

. Школьная стипендия может быть присуждена студентам, - в тяжелой финансовой ситуации, а также при неполной семье или случайном происшествии. Ежемесячный доход на человека в семье из учеников , претендующих на школьную стипендию, не может превышать 514 злотых на человека. Высокий

1902 - 1994 Сэр Карл Поппер был из тех людей, которые портят любую встречу.Когда присутствующие, кем бы они ни были - студента, студента, профессора - согласились с тем, какой будет диссертация, и собирались ее оставить в хорошем настроении, Поппер погасил свою великую речь в

Принадлежит к поколению, получившему травму: в школьные годы меня, как и всех учеников, пытали за помощь советский фильм «Мать». Сделал это в 1955 году по одноименному роману Максима Горького ленивого соцреалиста Марка Донского (ранее, в 1926 году, «Мама»).

; он может растаять.В детском саду многие дети проявляют математические способности, и каждые ученика в среднем способны правильно решить поставленную в программе задачу. Чем больше детей изучают математики, тем слабее интерес к ней и правильность решения задач. Происходит

странно, в таком мышлении нет ничего нового. С незапамятных времен человеческий мозг пытался понять мир, превращая отдельные истории в повествования, интерпретируя знаки и символы, чтобы обнаружить в них значимые закономерности.Средневековые ученых искали в Библии метафоры, которые

Платон виноват в путанице с атлантами. Около 2,4 тыс. лет назад этот великий афинский философ написал об Атлантиде в двух диалогах - «Тимахос» и «Критий». Остров Посейдона ... В "Критиас"

Понкьелли.Пясковский и Сулима также достигают философских метафор ( Платон ) и геометрических парадоксов (существо из полосатого мира встречается здесь с трехмерным явлением), хорошо известного китча; после истории он ищет в искусстве абсолют или превосходство над собой. Отсюда обширная цитата из «Доктора Фауста» Томаша.

неполная средняя школа? - Конечно, боюсь, как и все, но в первом классе я показываю ученикам , как выглядит экзамен, потому что хочу, чтобы они как можно скорее познакомились с монстром (смеется).Экзамен навис над нами, но я не люблю , преподаю для тестов. Когда мы думали, что нам нужно репетиции

. В школе из нас учили, что афиняне называют идиотами граждан, не заинтересованных в государственных делах, но Вайнер сказал, что это только часть ответа. Порядочный гражданин (в отличие от идиота) должен был быть готов 40 раз в год пойти на собрание и поговорить с почти 7000 человек. горячий

.В листе погашения также есть фрагмент «Пир» Платона . Вы должны ответить на вопросы, в т.ч. что такое пища для души и как творения любви преподносили священник, биолог и философ. Примеры ответов, разработанные преподавателями Университета

недействительный. Незнание не повредит ». Давай хотя бы выясним, что мы теряем в школе без философии? Анна Собала-Зброщик *: Школа и учителя теряют что-то еще, ученика, что-то теряют.Мы теряем возможность размышлять с молодыми людьми, которых мы учим и поднимаем важные

евгеника, пожалуй, одна из самых старых ментальных отклонений, потому что уже Платон считает, что разрешение на секс должно выдаваться государством в соответствии с личными качествами тех, кто желает работать таким ответственным образом, при несчастных случаях на работе, т. е. больным и инвалидам следует отказаться, чтобы они не высохли. Я наш

? Аристотель и Платон или Шредер (может, лучше Коль) и ван ден Брук? Если новая Европа - всего лишь продукт экономики и брюссельской бюрократии, не будут ли ее лабиринты в начале нового века воплощением лабиринтов Кафки из начала прошлого века? Если новая Европа возникнет как

Я сталкиваюсь с дискуссией о том, почему мы учим детей о Мешко I, ведь он, в конце концов, поддерживает феодализм.Мне всегда казалось непонятным: судить об исторических деятелях так, как если бы они обладали нашими знаниями, как если бы они думали в наших современных категориях. Мешко не знал преимуществ

исчезает чувство ответственности. Здесь, кроме того, есть 15-летний подросток. Насколько он ответственен? Раньше ученика посещали начальную школу в течение восьми лет. За это время между ним и учителем удалось установить доверительные отношения, так что контакт был проще.Она крутая

никто иной, как бывший обвинитель первого. Лешек Коаковски даже заверил Татаркевича, что и он, и другие представители его поколения «будут преподавать философии, как вы учит нас ». «Об искуплении, - пишет Ментцель в обсуждаемой биографии, - вряд ли кто-нибудь».

, живет в другом городе, сыну 13 лет, и Вики.Если бы да, у нее было бы 14. С моим сыном они вместе ходили в класс, потому что ему было шесть лет. Ему нужно учиться, а Wiki всегда изучает сама по себе. Аттестат с нашивкой, широкие интересы, книги. Она сама научилась играть на органе и укулеле. Очень

В течение года Дорота Кубицка в качестве волонтера преподает философии в младших классах средней школы. - Детей не интересует философия, хотя они готовы задавать философские вопросы.Руководство хотело, чтобы я вел занятия по «миру Зофии», рассказывали об отдельных философах.

настоящая боль, если у ученика нет ничего, кроме собственной сухости. Платон , тем временем, придерживался мнения, что письмо - это просто ненужный барьер между работой и умом ребенка. И что памяти у мальчика хватит на все. Все о домашнем обучении и школах

он остается равнодушным, потому что насилие вызывает эмоции и сильно вовлекает.А безразличие - это либо скрытие эмоций, которым мы не хотим противостоять, либо, что еще хуже, отсутствие сострадания. Насилие вызывает страх, отчаяние, но также и волнение. Уже в «Прошлом» Платона у нас есть отношения восторга с

Друзья Хокинга, в т. Ею были стипендиат Джейн Хокинг, бизнесмен Илон Маск (владелец Tesla и SpaceX), гитарист группы Queen Брайан Мэй (не все знают, что он защищает докторскую степень по астрофизике), актер Алан Беннетт, модель Лили Коул.Старший сын Хокинга Роберт говорит над гробами. Он говорит

голос в дебатах об образовании. Чему должен научить школу ? Проф. Яцек Хаука, философ и этик Текущая ситуация в школе ужасающая: очень бедные ученика , запуганные учителя, недееспособные кураторы и надзиратели, т.е.

Кант и Ницше после экзистенциалистов ХХ века.Партия, созданная Кристофером Робином (в конце первой книги), должна быть параллельной «Пиру» Платона , где «Пух охватывает все Платона , а Платон охватывает только Пуха». Как писала Анна Сильвестрзак в

организован как типичный макет материала, разделенный на уроки. Но он составлен в академическом стиле, - комментирует «Газете» доктор Адам Калбарчик, директор частной средней школы в Люблине, где преподает философию .Он также считает, что проект проф. Гроблер не будет полезен старшеклассникам, старшеклассникам, потому что это слишком

... Первым потрясением было то, что почти шестнадцатилетние ученика класса 1С (гуманитарные науки) ВИ ЛО им. Мы отправим Я. Кохановского на урок химии с профессором Эв Серафин. Некоторые одноклассники ответили на доску, шестеро из них - в соответствии с классом - очень хорошо,

отвернуться от демократии.Более того, если история учит нас , именно так и поступает в конечном итоге каждое общество. Древние философы всегда с подозрением относились к демократии. Платон боялся «лживых и кощунственных мыслей» [11] демагогов и высказывает предположение

де Ваал. Ученые уговорили двух капуцинов лакомством подать им камешки. Сначала обе карты были вознаграждены дольками огурца. Но затем ученых изменили правила игры и наградили одного из капуцинов более вкусным виноградом.Как и следовало ожидать, поврежденная карта вылетела

эстетика, начиная с Платона . Даже в «Диалогах» есть мысль, что все, что мы говорим, может быть только имитацией или изображением. Воспроизведение или складывание последствий дарвиновской мысли в изучении культуры привело к концепции эволюции культурной информации. Популяризатор

к югу от Афин демократия.С детства элита также обучила сыновей военному искусству, а это означало, что в некоторых известных семьях стратегические навыки передавались от отца к сыну. Сын Мильтиада, победивший персов в Марафоне в 490 г. до н.э., Кимону, возможно, величайшему афинскому очарованию.

«глубоко и ужасно увлечены сопротивлением», в то время как мир «хочет только порядка и согласия, скрипя зубами смирения». Мефистофель Мараи оказался - как бы странно это ни звучало - Платон .Не все Plato , но Plato в его самые драматические моменты

организован как типичный макет материала, разделенный на уроки. Но он составлен в академическом стиле, - комментирует «Газете» доктор Адам Калбарчик, директор частной средней школы в Люблине, где преподает философию . Он также считает, что проект проф. Гроблер не будет полезен старшеклассникам, старшеклассникам, потому что это слишком

скудный слой бессмертной души, как утверждали в то время последователи философии Платона , но также источник человеческой боли и страданий.Она также подвержена смерти. Христос, совершенный в своем божественном происхождении, не мог испытать таких ужасных несчастий. Некоторые христиане из

Ну, у разных детей такие проблемы. Например, с ходом, который нужно было оставить позади. Дело в том, чтобы показать, что этот Мицкевич - не имя из школьного чтения, а человек чувствующий. Как смерть отца повлияла на него? Что он был учеником и внезапно ему пришлось учить других

си », которые были нацелены на то, чтобы поразить чувствительную точку человека, подвергшегося насилию.Пирог человечества "Гардзенице" был создан в 1977 году. Он был основан Водзимежем Станевским, преподавателем Ежи Гротовского, театрального реформатора, от которого он ушел после конфликта с мастером. В 1977 году Станевский

Благодарность! Недаром Хайдеггер считается тевтонским группером и отшельником, который был связан в основном с Гераклитом, Парменидом и Платоном , прислушиваясь к неслышным «истинам бытия». Переписка между Арендт и Хайдеггером бросает на темную жизнь несколько иной, более яркий мир.

'' Рафаэль стоит Платон , а рядом с ним его ученика Аристотель.Один указывает на небо, а другой - на землю - не случайно, потому что два философа часто не соглашались друг с другом. Также в литературе - Платон был убежден, что он поведет по пути даже лучших из людей, и поэтому поэты должны быть

как он решает тесты. Каждый экзамен, от шестого класса начальной школы до аттестата об окончании средней школы, в значительной степени основан на тестах и ​​так называемых экзаменах. закрытые вопросы, где ученику нужно только выбрать правильный ответ.Ни один из этих экзаменов не подтверждает, что учащийся понимает предмет.

Платон и Аристотель, учитель и ученик , два величайших философа древности и в то же время герои, пожалуй, самого известного интеллектуального разделения ученика с учителем истории («Друг Платон , но больший друг - это правда », - сказал бы Аристотель, хотя

Еще играла, дебютировала в Вильнюсе.Если вы все еще можете выучить , узнайте , что изменение театра вдохновляет вас, вы чувствуете себя частью этого, вы не должны уходить. И как 75-летний мужчина смотрит на половину молодого Кшиштофа Гарбачевского, который приходит с предложением создать театр, который поместится на экране.

; Платон : Учить Я думаю Платон , основатель самой известной античной школы, Академии, во многом был построен по образцу пифагорейских братств.Он действовал в Афинах с 387 г. до н. Э. с перерывами в течение девяти веков, пока христиане-победители и император

. Вскоре он сможет проявить себя в университете как ниндзя социальных сетей. Институт философии предлагает студентам курс, совмещенный со стажировкой. Что говорит Plato ? Ниндзя социальных сетей заботится об имидже компании, учреждения и продукта на социальном портале

завтра, и по этому поводу «Речь Посполитая» и «Газета» выступят - в исключительных случаях - почти в один голос.В "GW" есть текст проф. Миха Федорович, который пишет о том, что в нашей школе учат не мыслить самостоятельно, а решать экзаменационные тесты.

Когда Барбара Скарга получила почетную докторскую степень в Университете Николая Коперника, она сказала, что не боится философии, так как вокруг нее студента, как Сезарий Водзиски. Он был лучшим из них, но не как влиятельный человек

.Проф. Здесь Хеллер дает подробные и конкретные советы. Независимо от того, подходит ли его рецепт ученого , который на самом деле восходит к Платону , святому Августину или Давиду Юму, для нашего времени, каждый должен ответить сам.

Думаю, что их завершат ученика из Кшиштофа под его руководством. Затем он читает лекции на факультете радио и телевидения Силезского университета в Катовице, который сейчас называетсяКшиштоф Келовски. Таким образом, согласно исходному предположению, наши сценарии должны были составить основу для

слова, строящие мир, можно отделить от слов, которые его разрушают, если книги будут презирать. Значение учит отличать мякину от зерна. В-третьих, чтение - это коллективная обязанность. Чтобы строить мосты, аэропорты или дороги, нам не нужно знать писания и путаницу Платон , Шекспир или Миош

- без надобности Прежде чем мы начнем, кто учит чему-либо , мы должны задать себе тревожный вопрос: почему мы это делаем? Сегодня ответы обычно ищут в сфере потребностей.Речь идет о потребностях, воспринимаемых либо с точки зрения студента и студента, либо с точки зрения

философия), это чтение и анализ текста. Вы должны прочитать это, уметь реконструировать, задавать вопросы, подходить к нему критически. И обсудить содержащиеся в нем проблемы. Это обсуждение очень важно, потому что, просто обсуждая , мы узнаем мысли. Уже было обнаружено Plato и ранее

; Лучший ремесленник и лучший банкир хотят стать не лучшими гражданами, а еще более богатым ремесленником и банкиром. Образовательная реформа 2016.Что в новой школе ученикам надо Патриотизм - это любовь к Родине

что была религия для людей и интеллектуалов. То, о чем мы сейчас говорим, было недоступно среднему египтянину. Скорее его религиозность состоит в прилежном поклонении. Сложные метафизические системы были прерогативой образованных священников и ученых. Что касается монотеизма

В декабре 1966 г.Исайя Берлин, философ и историк идей, посетит своего друга, великого ученого Эдмунда Уилсона, в его доме недалеко от Нью-Йорка. В «Дневнике» Уилсона мы находим отголосок его спора с выдающимся гостем. Уилсон сожалеет, что Берлин «жесток, иногда иррационален.

переделывать, потому что картинка двух последних чеченских войн не умещается на экране телевизора. С другой стороны, уроки литературы в исламской Чечне и Татарстане или буддийской Камутии много говорят о православных традициях. шестиклассников по всей стране изучают s "koladek & rdquo"

огромное давление, заставляющее поверить в то, во что вы уже верите, во что верят другие или во что имело бы смысл их предыдущий выбор. Платон обращает внимание на опасность тиранов - они прыгают в непосредственной близости от помощников и сторонников. Аристотеля беспокоит, что в условиях демократии одаренный демагог может

собрал, но не буду постоянно на чемпионов ссылаться.Однако давайте вспомним, что от Платона и Аристотеля через Макиавелли и Джеймса Мэдисона до нашего современника Майкла Окшотта, это выучить . Давайте прислушаемся к этим учениям и не будем судить о том, что мы можем игнорировать их учения и иметь собственное мнение, не основанное на

, неустанно учат нас думать, критиковать, дистанцироваться и верить в людей, несмотря на простоту, злость и глупость, которые процветают вокруг. Мы не умрем, потому что у нас есть авторитеты, а не те, которые дают нам рецепты и говорят на том языке, который думает за нас, а которые заставляют нас думать за себя.

: «О гостеприимстве - Хайдеггер», «О легкости - Платон », «О школьном обучении - Ницше», «О соблазнении - Сократ», «О трансе - Достоевский», «О тишине - Хайдеггер / Целан».А затем лекции под названием «Репетиции с Достоевским», которые

Rusz, IXI Color, Massmix ... Artiths получил символические деньги и совершенно бесплатно. Вот как, среди прочего, « Платон . Плитка шоколада» «Мария Материа», «ДОМ», «Мио - ключ ко всему» ...

как черные американцы играют ту же роль, что и евреи в ее довоенной Польше.Отец, когда учится читает и пишет в детстве, одним из первых прочитанных им текстов были оскорбления евреев на улицах и стенах Берлина - что евреи распространяют болезни, пьют кровь.

.

Праздник - Платон - электронная книга + книга

Платон

Праздник

в переводе Владислава Витвицкого

Арморика

Сандомир

000

000 Обложка

000

000 Сандомир

000 Дизайн орфография была существенно модернизирована.

© Издательский дом «Арморика»

Издательский дом «Арморика»

ул.Krucza 16

27-600 Sandomierz

http://www.armoryka.pl/

ISBN 978-83-7950-551-7

Введение переводчика

прочтите Платонический праздник, если один не знает, хотя и в общих чертах, историю мысленного движения, против которого была разработана эта работа; невозможно извлечь из этой работы все и насладиться всеми ее красотами, если вы не знаете хотя бы на расстоянии людей, которые в ней появляются, среды, к которой они принадлежат, отношений, которые их объединяют.

Мы в другом мире; двадцать три века назад, и тем не менее, как ни странно, все это современное и живое возникло из-под пера Платона.

Общество афинской интеллигенции собралось вечером 416 г. до н.э. и после ужина беседует о мудрых вещах. Они играют. Временами пустые, почти детские шутки, временами сказка и миф, это снова восхитительная игра двусмысленных слов и трудный инструмент хорошей речи, временами душевные восторги и слова отстраненных откровений, это снова апофеоз человека, господина над собой и господина над окружающей средой.Все это на фоне разговора об Эросе. Нет женщин, и в воздухе витает настроение цветов; Здесь нет деревянных ученых, и царит атмосфера ясного, простого и быстрого мышления, подобного свету ярких глаз Паллады; это удовольствие мыслить в общих чертах, как будто ступая на вершины, где облака близки, и ниже рощи роз.

Два течения до Сократа

Греки философствовали с незапамятных времен. Религия рассказывала им о вечном в течение долгого времени, когда они были еще очень впечатлены Египтом и Востоком, куда они путешествовали с товарами для денег и культуры.Но поскольку постоянно растущее изобилие человека портит и становится высокомерным, то даже в седьмом веке до нашей эры на берегах Малой Азии были такие люди, которые, соревнуясь со священниками, начали рассказывать себе странные и загадочные вещи о том, что это было на самом деле. это, хотя никто этого не видел, о том, что существует, даже когда весь живой мир спит без сновидений, о том, что действительно существует в одиночестве; и мы только мечтаем и мечтаем о мире таким, каким его видят наши глаза.

Ионные физики

«То, что видят глаза, не соответствует действительности», - сказал Фалес Милетский около 600 г. до н.э.«Вам только кажется, что меч железный, наголенники бронзовые, а корабль деревянный». Это все вода; только из воды, которая кажется такой, а потом другой. Из него выходит пар, из него лед, из него металл, из него земля и плоть, все, что есть в мире, вышло из него, и все вещи на самом деле являются водой, тем или иным ». Фалес отрицал очевидное для свидетельства своих чувств и уговаривал людей поливать. Вода Фалеса, другой философ называл все воздухом, другой провозглашал, что то, что на самом деле является началом и сущностью мира, есть некий неопределенный хаос, неизвестно что, уточняли одни «кто знает что и что»: такие и другие.Ведь все эти философы косвенно говорили своим учением: «Не верьте своим глазам, ушам и рукам. Они обманывают вас. Вы только мечтаете о мечтательном мире, якобы сделанном из такого множества и таких разных материалов; это действительно всего лишь один материал, но вы не увидите его своими глазами! "

Элеки

Обычный занятой гражданин Греции сделал много, если бы спокойно слушал учения, которые было нелегко понять простому человеку, поскольку они противоречили тому, что видели глаза, и не походили на то, что его мать рассказывал дома, когда был молодым священником в храме, о богах, великанах и героях.Тем не менее молодые люди прислушивались к философам, и неудивительно, что в шестом веке Ксенофан из Колофона, а затем в пятом веке Парменид Элейский начали открыто провозглашать, что в древние времена человек сам создавал богов и мифы. образ и подобие, что весь видимый мир и то, что там происходит, есть только сон и бесплотный сон, это только нам кажется; Мы мечтаем, пока не умрем. Что реально и действительно будет, даже когда нас нет и нет знающего существа; то, что не только кому-то кажется и мечтает, но то, что есть, было и будет для себя, а не для кого-то там, не только в чьих-то глазах, это единственное, неделимое, вечное, неизменное, несотворенное и неразрушимое .Человеческие глаза не могут видеть то, что есть на самом деле; человеческие глаза могут только мечтать и рассказывать нам свои видения и сны об этом мире, полном цветов, форм, изменений, движений и явлений. Это все как дым и как сон. Разум может только показать мудрецу на глазах его души, кем он является на самом деле, он может дать ему бессознательное познание этого реального, вечного, уникального существа, скрытого от обычных, доверчивых глаз толпы.

Легко представить, что странные, непопулярные и нерелигиозные учения элеатской школы должны были вызвать снисходительную улыбку жалости на лицах практичных людей, озабоченных торговлей, политикой и войной с персами.

Таким образом, вопреки здравому, популярному мнению, молодой Зенон Элейский, любимый ученик старого Парменида, начал убедить с помощью весьма замысловатых доказательств всех приверженцев здорового, естественного взгляда на вещи, что они должны только мечтать, если они слышать рев падающего бушеля пшеницы, который, в конце концов, является просто суммой бесшумно падающих зерен, что они только видят во сне, когда видят стрелу, достигающую своей цели, потому что она должна быть в каком-то месте все время этого "предполагаемого" "движение, и если что-то есть в каком-то месте, оно не летает.Поэтому здравый смысл подсказывает, что кто бы ни находился все время на одном месте - он все время стоит, а люди, видимо, только мечтают и представляют его движение.

В пятом веке до нашей эры сам Зенон и его ученики много занимались этим и тому подобным. Обсуждения, должно быть, были жаркими. Речь шла о мировоззрении, о том факте, что многие люди знают правду, не каждый благородный гражданин, у которого есть только глаза и уши, пять чувств и может быть избран в великий совет, потому что то, что на самом деле, впереди Мы скрыты чувствами, они скрыты от здравого смысла и даны только тонкому уму людей, выбранных из толпы.

Эта философия была непопулярна, и ее издателям приходилось вызывать зависть и ревность в более широких кругах интеллигенции, демократической по духу и государственному устройству.

Гераклит Эфесский

В пятом веке должна была быть более успешной другая философия, тоже принесенная с Ионического побережья, но развитая и утвердившаяся в земле Афины.

Это было задумано в голове свирепого аристократа, который с отвращением смотрел на темную демократическую толпу, но его мысли, развитые другими, должны были стать для многих членов афинской демократии карьерной лестницей и осью мировоззрения. .В жаркие дни восстания ионийцев и Марафона Гераклит из Эфеса в Малой Азии писал труды, которые было нелегко читать, потому что он писал не для всех, а для себя и для некоторых.

Ему не нравилось, что Элеана неизменна, постоянна, вечно одна и та же. Мир, полный постоянных, тысяч правильных изменений, был представлен ему, как волнистая морская поверхность, всегда разная, но правильная и, казалось бы, все та же; как мерцающее пламя, которое никогда не длится в той же форме, что и глыба льда; он считал, что мир - это постоянное изменение, постоянная двойственность и борьба противоречивых элементов.Однако не хаос, потому что в этой борьбе есть смысл; рациональна серия стремительных изменений; во всем этом есть определенная мысль, необходимость, необходимость; Вселенная в целом подобна гармоничному аккорду, несмотря на всю дифференциацию ее компонентов, она подобна мелодии, которая всегда отличается, но все же определена и правильна. У вас нет покоя, продолжительности или мертвости в этом мире. Как придорожные тополя проходят мимо человека, мчащегося на телеге, и они всегда разные, несмотря на то, что один похож на другой, так что проходите мимо нас, мчась к концу смерти, моменты и вещи кажутся одинаковыми, а на самом деле все еще одним на мгновение старше, еще даже немного старше другого.Нет ничего одинакового даже на мгновение; дважды вы не войдете в «одну и ту же» реку. Мир подобен реке или пламени.

Битва с элеатами готова; борьба, воспитывающая в дискуссиях, вынуждающая четко формулировать концепции, искать доказательства, развивать и расширять базовые взгляды на все больше и больше областей человеческой жизни.

Политическое положение

Общественная жизнь процветала. После персидских войн, которым боги каким-то образом благополучно положили конец, деньги из союзных городов хлынули в Афины, и при Перикле выросли мраморные памятники власти этого народа и памятники культуре их избранных; Росло благосостояние, количество людей, заработав копейки, советовало сыграть роль в политике или хотя бы вырастить своих детей для чего-то лучшего, для чего-то важного в Городе.

Без обучения нет пути. На собраниях нужно выступать, нужно умело ориентироваться в аргументах красноречивого оппонента, нужно уметь ловить его на слове и вертеть ему хвостом, как говорится, говорить нужно не как стонущая Беота или громоздкий Спартиат, знающий только стиль военных сводок, но плавных, красивых, убедительных, по делу. Вам нужно что-то от юриста, что-то от проповедника и что-то от человека с глобальными манерами и широкими познаниями. Тогда вы правы в собраниях, тогда вами правит толпа, равная по закону, но низшая по природе.Он всегда прав, всегда верно, кто лучше говорит.

В том-то и дело.

И сегодня этот говорит лучше, а завтра говорит лучше всего; то сегодня толпа граждан разыгрывает это, а завтра что-то другое. Сегодня хорошо, завтра хорошо, вчера было плохо. Зло и добро создаются людьми по условию, а не по природе по необходимости. Дело в том, чтобы быть «лучшим» человеком, который нормализует ценности, кто является творцом и мерой вещей, кто задает тон.

Таким образом, возникла потребность в учителях, у которых можно было бы взять это «лучшее».

Найдены учителя: софисты.

Софисты

Эти мировые знатоки и вежливые люди переносили свои бесплатные институты из города в город: ораторов, политиков, юристов и эссеистов в одном лице.

Он или она издал законы или систематизировал их по просьбе жителей города, эта речь была перехвачена и переписана для отличного изучения всех возможных наук: грамматики, астрономии, математики, археологии, социальной экономики или общих наук. обо всем существующем, об истине и лжи.Когда молодой, талантливый сын богатого купца или владельца мастерской из пригорода записывался, в которую он поступил, он выходил на людей или, как говорится, его голова была перевернута вверх дном.

Ибо он не относился серьезно к Элевсинскому и Панафинскому шествиям; он знал, как это делалось и для чего; он также не уважал своего доброго дядю из Фив или Абдеры, даже своего отца, который, как и в детстве, продолжал давать ему здоровые и резкие учения, но для этого у него должен был быть розовый вышитый чехол из Тира, но он разбирались на лошадях и в театре; ему нужно было много денег на свои нужды и учиться у мастера; он был в хорошей компании и вернулся домой утром; но когда он начал говорить, семья открыла рты, и соседи пришли через улицу.Он красиво говорил. Он не понимал его, поэтому кивал головой; другой сюжет не очень уловил, поэтому был немного скандализован - но все знали, что молодой человек умеет говорить, и когда он растворяет язык на собрании, он получит стратегию в случае необходимости, а гражданское достоинство будет упади на него и его родственников. Я испеку что-нибудь по случаю.

Это такое время, такое разложение на земле, считали респектабельные афинские граждане, что сегодня стоит только то, что написано на твердом языке, даже если оно было худшим и не верили в богов.Ибо этот друг Гераклита, адмирал флота, Мелиссос Самосский, верил в богов: такая высокая личность, и он открыто говорил о богах, что нечего было сказать об этом, потому что это невозможно узнать. И этот якобы мудрый и добрый, Анаксагор из Кладзоменова, тот, кто знал это, когда камни должны падать с неба, и он якобы спрашивал себя при смерти, чтобы в годовщину его смерти дети всегда устраивали пикник - он также был, вопреки этому разуму и сердцу, он не верил в богов, и в самого Перикла, и в старшего Фидия, и в эту Аспасию, и в их старого друга Протагора, и в юного Алкивиада: все они подвергались уголовным процессам за нечестие, и это только цветы в великое поле сегодняшней коррупции.

Это то, что, должно быть, говорили респектабельные афинские граждане в конце пятого века до нашей эры. Они говорили, и все же софистические школы процветали, являясь средоточием той интеллектуальной культуры, которая так часто приносила просто скандалы или коррупцию в " горожане ».

Протагор из Абдеры

Старый серьезный софист, Протагор, который все еще помнил Фермопилы и жил в дружбе с Периклом, Еврипидом и Анаксагором, законодателем города Туриои на юге Италии, пожалуй, самым уважаемым и уважаемым и уважаемым и уважаемым и уважаемым и уважаемым и уважаемым и уважаемым и уважаемым. уважаемый К счастью, он прожил семьдесят лет, пока его наконец не обвинили в атеизме.Поэтому старику пришлось бежать на Сицилию и по дороге утонуть, а его сочинения были сожжены для публики на площади в Афинах.

Он был первым, кто махнул рукой на вопросы о природе того, что действительно существует, на дискуссии о том, существует ли одно реальное существо или их много, как предпочитали утверждать Демокрит и Анаксагор. Он считал, что для учеников Гераклита мир и существо - это река с постоянно меняющимися волнами, а для учеников Парменида мир и существо - это глыба льда с отражениями радуги. Ни один из них не убедит другого; каждый сидит запертым в своем собственном мире, который он нарисовал изнутри, как гусеница в собственной упряжке.Помимо этих частных миров отдельных людей, есть ли что-то еще реальное или существует еще что-то и что - кто знает?

В любом случае: для меня есть это, а для вас другое; человек ты и я человек. Мы оба - мера, норма всех вещей, существуют они или нет. То, что вы видите, также действительно есть - для меня; и то, что вы видите, тоже действительно - для вас. Ведь для себя ничего не существует - все видно или чья-то идея, есть «кто-то», у кого-то в голове или в чьих-то глазах.И потому, что разные пары глаз видят одно и то же, но каждая по-своему и по-разному, чем другая; что голова есть разум, и у каждого свое мнение, иногда противоречащее мнению другого, хотя они оба думают об одном и том же - это не имеет значения. По любому поводу может быть два противоположных мнения. Это правда для меня, это правда для вас. Таким образом, нет предложений ближе или дальше от объективной истины - есть только лучшие и худшие предложения. По одной вере вы станете лучше в жизни, а по другой - далеко не уедете, но из этого не следует, что одна из них совместима с какой-то реальностью вне нас, а другая несовместима с ней, что одно верно а другой ложный.Нет - это лучше, а это хуже, но оба одинаково верны; только это для меня, и это реально для вас.

Уловка состоит в том, чтобы получить как можно больше лучших убеждений или исправить плохие - чтобы исправить убеждения людей. Вам нужно только знать метод. Нужно только найти способ.

Гераклит подорвал веру в стабильность и постоянство вещей этого мира, ионийцы и элеаты поколебали веру в свидетельство чувств. Жизнь и мир стали казаться людям мечтой; софисты провозгласили, что сам человек является более или менее способным творцом этой мечты.

Горгиас

«На самом деле ничего не существует», - сказал старый серьезный оратор, посланник и учитель произношения, Горгий Леонтинский; нет ничего вне нас, и даже если бы было что-то вне нас, вы бы этого не узнали, потому что есть что-то еще, и зная что-то еще, и где есть гарантия, что то, что вы видите или, в зависимости от ваших возможностей, вера, согласуется только с вещью? Даже если бы это было совместимо, даже если бы истинное знание было возможно - вы не стали бы делиться им с другими, потому что как бы вы перенесли свои мысли в разум другого.Другой всегда будет привязан к своим убеждениям, а вы всегда будете привязаны к своим, и никакая ваша собственная шкура не выпрыгнет. Нет независимого существа и нет единой истины одновременно. Есть только лучшие и худшие мнения.

Что означает «истинная красота» или «настоящее благо»? Вне нас нет «истинной красоты». Это прекрасно для вас, и это для меня, кто из нас двоих будет лучше общаться и иметь больше сказать, этот убедит или, скорее, привлечет других на свою сторону, и его идеал, его красота на вершине, а другой будет хуже, потому что послабее.

Что такое «настоящий товар»? Это хорошо для меня, а другое - для вас. Кто из нас двоих сильнее головой и языком, а иногда и руками, уже способен научить другого, что хорошо, а что плохо. То, что для него хорошо, тогда будет действительно хорошо. Другие последуют за ним; он создатель ценностей. Или это до сих пор не происходит в собраниях, где они принимают такие законы сегодня, а другие - завтра? Этого не происходит в городах, где сегодня правят богатые, завтра достойны, а послезавтра тиран? Сегодня везде хорошо, а завтра хорошо, смотря кто у власти.«Все течет» в этом поле, и борьба - мать всего.

Это преобразованные мысли Гераклита. Отражения одинокого мизантропа Эфеса, развитые в учениях софистов.

В основе этих учений лежал культ развитого, активного, творческого, сильного ума человека; хвалили рационального, совершенного человека: совершенный человек был творцом и законодателем мира. В то же время, давать каждому право и ценность, пока у него есть способ, пока он может контролировать толпу.

Заманчивая и удобная вещь для всех, чьи амбиции выходили за рамки родительского дома на окраине.

Сократ

И все же в этом предместье должен был появиться злейший враг софистов, человек, деятельность которого в силу необходимости его психики заставляла и могла долго их называть в позоре . Сам он выпал из толпы. Сократ. Выродившийся сын афинского упрямства.

Его отец, Софронискос, имел скульптурную мастерскую где-то рядом с кладбищем; он, вероятно, грабил богинь и гермов для провинциальных церквей. Ему не нужно было преуспевать в этом деле, так как его мать, Файнарета, помогала акушеркам сводить концы с концами.И это не удивительно. Конкуренция была жесткой, любой город немедленно заказывал бронзу, которую бедный мастер не мог произвести, и люди ломались все больше и больше, они все больше и больше смотрели на то, как сделана статуя, и все меньше и меньше на то, представляет ли великое божество или ниже.

Реконструкция молодости

Громадный сын с огромной головой, выпученными глазами и копытным носом над толстыми губами играл с глиной. Он был некрасивым, но был в хорошей форме, как молодой кентавр, и с ним было все в порядке.

Одаренные и мудрые по возрасту, чувственные и болтающие, как говорится. Он начал быстро помогать отцу, потому что сначала был занят, но он не сидел на месте и не заботился о деньгах. Бедность - это бедность. Для него это не имело значения. Он не был из тех, кто посоветовал бы быть чем-то в жизни, чтобы их уважали люди и что от копейки к копейке вырасти. Разве у него не было амбиций?

Это не потому, что он никогда ничего не просил и ни о чем не просил. Ему нечего было есть, поэтому он предпочел уйти и не пошел просить даже своего отца; его отец начинал терзаться, или его мать бредила о том, что он не следит за делом, и такое потрясение его - иногда он застревал и молчал, и ни моргал, ни гримасничал, как будто это было не для него - а лучше споры с родителями он начал серьезным голосом, как будто для чего-то равнодушного, на празднике.Не раз старику Софронискосу приходилось двигать руками и советоваться с матушкой Фаинаретой, что будет с этим бордовым. «Ему сеют бороду, мужик как бык, а он ни о чем не заботится и не занимается делами. Он оборван, обуви не носит - и драхмы не заработает. Голый, и он играет с тобой. Он говорит, что все равно будет работать. Он целый день бродит с мальчиками и разговаривает. Ничего, говорит он. Это правда, что его ум стар и как он начинает говорить, а старик иногда не знает, что ответить. Такие вопросы часто бывают простыми, как если бы они были - и вы не знаете, что с ними делать.И его страсть такая негодяйская, что он будет стоять с самыми серьезными людьми, с которыми можно поговорить, притвориться дураком и задавать вопросы, а вы зададите эти вопросы, чтобы он всегда из кого-то превращал в старшего и благородного дурака. Другие молодые люди, которые идут за ним, задыхаются от смеха, а он притворяется серьезным. Он ничего не покажет после себя, это бурлящее в нем амбициозное искусство. Кто его туда доставит! Либо он сам ходит по мирам и гордится где-то часами, опираясь на себя, либо он царит среди мальчишек, как какой-то софист на улице, и небрежно смеется над паникаторами.Он даже не бегает за девушками. Слишком горжусь этим; хотя, правда, вряд ли кто-нибудь на него посмотрит. Но якобы ему все равно ".

Главный источник

Такой был странный характер в этом молодом человеке. Почти королевская душа в теле уличного ежа. Потребность в господстве, власти, превосходстве над окружающей средой и собственными побуждениями. Ничего не впечатлило его; он не потерпел бы ни морального преимущества, ни чьего-либо достоинства, и каким отталкивающим он был, видя нищего, льстивца, карьериста, гурмана и развратника, или любого человека, склонившего шею и служащего либо чужим вкусам, либо своим собственные страсти, так же как и он сам, он не будет стоять сутулым и зависимым от чьих-либо услуг, приказов, концепций, даров, учений или аффектов.Он так нуждался в чувстве силы, что не мог идти по проторенной карьере под унизительным гнетом человеческих благосклонностей. Он так нуждался в чувстве силы, что в собственных глазах был оскорблен молодыми желаниями, которые зародились в нем, и амбициями, укрощавшими его душу. Он стыдился своего самообладания и ненавидел его. Он должен был царствовать сам. Итак, он господствовал над собой с большим удовольствием, и когда его жажда была в аду, и он с большим трудом вытащил ведро из колодца, он вылил его на землю перед своим носом и с большой слизью вытащил его. второй раз.Почему бы не приручить этого алчного Сократа? Почему бы не поиздеваться над этим желанием, которое уже думает, что Сократ ему подчинится ?! Но пусть никто не думает, что у Сократа не должно быть никаких желаний.

Эта свирепая душа жила в теле. Сократ, как и всякий человек, испытывал чувства, но он не слушал их сознательно, потому что чувства жестоки, и они хотят взять человека за голову, тиранически; он прислушивался только к своему разуму, потому что он холоден и советует только по-граждански, показывает, дарит, но не увлекает и не контролирует.

Чтобы почувствовать себя сильным, ему приходилось постоянно насиловать свою юную страстную душу; ему приходилось подавлять ее проникновенные крики, потому что он боялся нелепости перед собой и чувства непреднамеренного унижения перед другими. Как он будет смотреть на себя и на других: влюбленный, или жаждущий, и спрашивающий, или напуганный? С этой фигурой и этим нарядом, с этим сатирическим лицом!

Никогда! Притворяться таким сознательно - да - быть таким невольно - никогда!

Так, глядя на прелести и ценности жизни, он скривил свои толстые губы снисходительной улыбкой и с нежной иронией подчеркнул свои выпученные глаза.«Какого черта, - подумал он про себя, - у меня нет того и этого, у меня этого нет, но я не думаю, чтобы гнаться за этим. «Мне это не нужно», - сказал он себе. За этими бедными людьми гонятся и как каждый из них должен чувствовать себя в бедном, зависимом интерьере, как голодный шакал, а не как Геракл в бронзе ». Его брови морщились все глубже.

Толпа, преследующая карьеры и дела вокруг рынка и в порту и добывающая жизненные блага, казалась ему, стоя со скрещенными руками и разорванным гиматионом, толпой не злых, а глупых существ, потому что они это делают. это не из-за мудрого решения, а из-за слепого инстинкта, из-за аффекта, из-за необходимости, не думая, стоит ли вообще это делать.

Общая интеллектуальная ошибка

Конечно. Он забыл, что здоровый нормальный человек обычно не думает, стоит ли жить, потому что он живет не для какой-то цели, а живет по необходимости для какой-то цели, точно так же, как яблоня не задумывается о том, лучше ли тратьте шишки, или желуди, а может быть, еще лучше Не отпускайте листья, а раздайте побеги зайцам и следуйте за грабами в качестве топлива, а выращивайте только яблоки, потому что это ее благородная и здоровая натура.

Есть

.

ПОЧЕМУ ПЛАТОН НРАВИТСЯ ПЛАВАТЬ? - FitHero Blog

Еще в древности, когда забота о теле и спорт играли очень важную роль в жизни человека, Платон говорил в «Законах» об образе дурака, то есть человека, который «не умеет ни читать, ни плавать. ". Что такого особенного в плавании, что древний философ считал необходимым для последовательного развития человека? Почему люди увлекаются плаванием на протяжении тысячелетий? Почему он считал чтение и плавание двумя наиболее важными навыками?

Подобно тому, как чтение позволяет расширить знания и красноречие, влияя на многие аспекты духовного развития человека, плавание на многих уровнях влияет на наше тело.

- Положительно влияет на весь организм, активизирует все мышцы. Просто нахождение в определенной водной среде - серьезный стимул для организма. Постоянное давление воды на грудь способствует большему задействованию дыхательной мускулатуры , - комментирует Себастьян Карась, 50-кратный призер чемпионата Польши, автор 5 польских рекордов в бассейне, с 2012 года увлекающийся дистанциями на длинные дистанции. купание в открытой воде.

Мышечное развитие профессиональных спортсменов - не единственное преимущество тренировок в бассейне.Плавание сочетает в себе преимущества аэробных, силовых и растягивающих упражнений - оно значительно улучшает моторику тела, позволяет расслабить мышцы, не напрягает суставы.

- Это уникальный вид спорта, который влияет на организм на многих уровнях. В то же время он формирует силу, выносливость и обеспечивает гибкость мышц, что невозможно в других дисциплинах. Дополнительное преимущество - рельефные условия в воде, благотворно влияющие на суставы. «Тренировки в воде похожи на упражнения на растяжку на суше, а также являются отличной формой восстановления », - объясняет пловец.- По этой причине плавание может быть прекрасным дополнением к силовым тренировкам, а также к любому другому регулярно практикуемому виду спорта.

В связи с тем, что к программе FitProfit присоединился самый современный и крупнейший рекреационный и спортивный объект в Польше, Мальтийские бани в Познани, стоит воспользоваться возможностью подумать о посещении бассейна. Плавание, по крайней мере, раз в неделю, даст вам передышку и укрепит ваш позвоночник, который изо дня в день страдает от сидячей работы.

- Недаром врачи рекомендуют посещение бассейна в рамках реабилитации после травм, - продолжает Себастьян Карась. - Плавание на гребне, ползание и лягушка более спортивным способом, то есть с опусканием головы, может благотворно сказаться на состоянии нашего позвоночника. Я часто вижу людей, идущих в бассейн и купающихся в открытой лягушке, где шейный и поясничный отделы позвоночника все время напряжены. Это контрпродуктивно, и боль в спине может усилиться.Помимо мышц, работу которых мы видим невооруженным глазом, укрепляется самая важная из них - сердце. Кратковременное пребывание в воде улучшает качество кровообращения, снижает кровяное давление и сводит к минимуму риск заболеваний, связанных с кровеносной системой.

Вопреки внешности, тренировки по плаванию могут быть самыми разнообразными, и каждый может найти свой путь в бассейнах - это неоспоримое преимущество этого вида спорта. Пожилые, молодые, полные или стройные - плаванием может заниматься кто угодно, независимо от состояния, физического состояния или состояния здоровья.Купание в спортивных бассейнах, использование аттракционов аквапарка - каждое мгновение, проведенное в воде, положительно сказывается на состоянии вашего тела. А когда вы устанете плавать, ничто не мешает расслабиться в джакузи или снять стресс в сауне - вы обязательно найдете что-то для себя в предложении Мальтийских бань. 5000 м2 воды, 1000 м2 саун и лучший в Польше SPA, если вы хотите попробовать все, что есть, приготовьтесь к долгому пребыванию! Все, что вам нужно сделать, это взять карту FitProfit и приехать в Termy Maltańskie, чего вы еще ждете?

.

Смотрите также